人物描写写作演示课件.pptVIP

猜猜他是谁: 那么个性到底是什么含义呢? 通过人物的语言把一个唠叨的同桌的形象展现给了读者，语言生动形象，幽默诙谐。 2.学生例作: 回家后，我给妈妈看考卷。妈妈看了很开心，笑得见牙不见眼。 　　她还称赞了我几句。这时，我忍不住了，喊道：“妈，您…您别说了！”妈妈担心地问：“乖女儿，怎么啦？”“其实我……我在这次的考试中作弊！” 　　这时，妈妈什么话也没说，眼角流下了泪水。“妈，您骂我、打我呀！”我禁不住也哭了起来。妈妈见了立刻把我的眼泪擦干，说：“来，你一定饿了，去吃饭吧！”妈妈并没有骂我，还原谅我、安慰我。“妈！对不起！” * 授课教师 张红茹 大肚容难容事 开口笑可笑人 这幅对联是运用哪种描写人物的方法 来表现人物个性的呢？ 肖像描写: 又称外貌描写：对人物容貌、神情、 姿态、服饰等的描写。 人物在思想、品质、言行、习惯等方面与众不同的特征。 紧扣人物外貌特征表现人物个性， 那么请同学看例文，猜她是谁？ 体现什么个性？ 圆圆的脸上长着一双大大的眼睛， 一个鼻子十分可爱。身穿一套校服， 脚穿一双运动鞋。 对比： 1. 读例文《一面》、《孔乙己》，你记得他们吗？ 采用了什么描写人物的方法？体现什么个性？ 头发约莫一寸长， 显然好久没剪了， 却一根一根精神 抖擞的直竖着。 有补，也没有洗。 破