37求函数的值域是高中数学的难点.docVIP

求函数的值域是高中数学的难点，它没有固定的方法和模式，常用的方法有：（1）直接法——从自变量x的范围出发，推出y=f（x）的取值范围。（2）配方法——配方法是求“二次函数类”值域的基本方法，形如F(X)=af2（x）+bf（x）+c的函数的值域问题，均可使用配方法。（3）反函数法——利用函数和它的反函数的定义域与值域的互逆关系，通过求反函数的定义域，得到原函数的值域。形如y=（cx+d）/（ax+b） （a ≠0）的函数的值域，均可使用反函数法。此外，这种类形的函数值域也可使用“分离常数法”求解。（4）判别式法——把函数转化成关于二次方程F（x,y）=0,通过方程有实数根，判别式≥0，从而求得原函数的值域，形如y=（a1x2+b1x+c1）/（a2x2+b2x+c2） (a1,a2不同时为0)的函数的值域常用此法求解。注意事项： 函数的定义域应为R;分子、分母没有公因式。（5）换元法——运用代数或三角代换，将所给函数化成值域容易确定的另一函数，从而求得原函数的值域，形如y=ax+b± √(cx+d) （a、b、c、d均为常数，且a ≠0）的函数常用此法求解。（6）不等式法——利用基本不等式：a+b≥2√ab（a、b R+（正实数））求函数的值域，用不等式法求值域时，要注意均值不等式的使用条件“一正，二定，三相等”。（7）单调性法——确定函数在定义域（或某个定义域的子集）上的单调性求出函数的值域。形如y=（x2+5）i/（√(x2+4)）的函数的值域均可使用此法求解。（8）求导法——当一个函数在定义域上可导时，可据其导数求最值。（9）数形结合法——当一个函数图像可作时，通过图像可求其值域和最值：或利用函数所表示的几何意义，借助于几何方法求出函数的值域。??未完待续……（主要是例子） 评论(75) （1）直接法太简单了，大家一般都在用，就不举例了，（2）配方法：y=4-√（3+2x-x^2）求值域；? ? 解：由3+2x-x^2≥0,得-1≤x≤3.? ? y=4-√（-(x-1)2+4），? ? 当x=1时，Ymin=4-2=2.? ?? ???当x=-1或3时，Ymax=4.? ? 函数值域为【2，4】反函数法 y=（1-x）/（2x+5）解：由y=（1-x）/（2x+5）解出x得x=(1-5x)/(2y+1),? ?? ?2y+1 ≠0,? ?? ?∴函数的值域为{y|y ≠-1/2，且yR}分离常数法（还是这一题）：解：y=-1/2+（7/2）/（2x+5），（7/2）/（2x+5）≠0.? ?? ?y≠-1/2? ?? ?∴函数的值域为{y|yR且y≠-1/2}[ 本帖最后由 huluyu 于 2008-9-29 15:22 编辑 ] huluyu 2008-9-29 15:14 判别式法 y=3x/(x^2+4)的值域？解：由y=3x/(x^2+4)得yx^2-3x+4y=0,? ?? ?当y=0时，x=0,当y≠0时，由≥0得-3/4≤y≤3/4且y≠0时，? ???函数定义域为R，? ???函数y=3x/(x^2+4)的值域为[-3/4，3/4][ 本帖最后由 huluyu 于 2008-9-29 21:25 编辑 ] huluyu 2008-9-29 19:12 QUOTE: 原帖由 huluyu 于 2008-9-29 19:15 发表  不等式法 求y=3x/（x^2+x+1） (x0)的值域解：y=3x/（x^2+x+1）=3/（x+1/x+1） (x0)又x+1/x≤-2, x+1/x+1≤-1,则-3≤3/(x+1/x+1)0即-3≤y0，故函数值域为[-3,0) huluyu 2008-9-29 21:55 单调性法 求y=(x^2+5)/(√(x^2+4))的值域解：y=√(x^2+4)+1/)/√(x^2+4) 令t=√(x^2+4)≥2,? ?故不能使用不等式法，但是y=t+1/t在t≥1时为增函数。? ?t≥2， y≥2+1/2=5/2? ?∴函数的值域为[5/2,+∞) 树形结合法 求解函数y=(4sinx+1)/(2cosx-4)的值域。解：??有图，我用word打好了 附件 2008-9-29 22:56??下载次数: 871 树形结合法.doc (27 KB) ?  换元法 求y=2x+√(1-2x)的值域解：令t=√(1-2x） （t≥0），则x=(1-t^2)/2≤1/2? ???y=-t^2+t+1=-(t-1/2)^2+5/4? ???∵当t=1/2即x=3/8时，Ymax=5/4,? ???函数值域为（- ∞，5//4] 导数法