晶体常识学案.docVIP

第一节 晶体常识 学习目标： 1、了解晶体与非晶体的本质差异????????????2、掌握晶体的基本性质????????????3、掌握晶体与晶胞的关系、会通过晶胞确定晶体的化学式情感态度与价值观：增强探究晶体结构的兴趣，强化结构决定性质的辨证思维学习重难点： 1、晶体与非晶体的区别2、晶体的特征 3、知道晶胞的概念，了解晶胞与晶体的关系，学会通过分析晶胞得出晶体的组成。 一、晶体与非晶体 （4）观察教材62页图3-4晶体SiO2和非晶体SiO2示意图 【提出问题】：结合教材P60-P62，思考下列问题 (1).晶体有什么特点和性质？（2）晶体和非晶体的本质区别是什么？（3）如何区别晶体和非晶体？（4）晶体形成的一般途径有哪些？（5）你能否根据所学的知识，给晶体下一个定义？ 【知识梳理】1.概念 晶体： 非晶体： 2、晶体与非晶体的本质差异 自范性 微观结构 晶体 非晶体 (1)晶体的自范性 [来源:学。科。网] (2)晶体自范性的本质： (3)晶体呈现自范性的条件之一： 3、得到晶体一般有三条途径： (1) (2) ； (3) 4、晶体的特点① ；② ； ③ （总结）区分晶体与非晶体，最可靠的科学方法 _______________________________________. 【思考】晶体一定是固体，固体一定是晶体吗？ [自主学习] 二、晶胞 1．概念：描述晶体结构的________ ____。 2．结构 习惯采用的晶胞都是_______________，晶体是由无数晶胞_______________而成。 (1)无隙：相邻晶胞之间无任何________。 (2)并置：所有晶胞都是___________排列的，取向___________。 (3)所有晶胞的形状及内部的原子种类、个数及几何排列是完全相同的。 3、.晶体化学式的确定：均摊法　　 均摊法：是指每个晶胞平均拥有的粒子数目，如某个粒子为n个晶胞所共用，则该粒子对一个晶胞的贡献为1/n。　　 ⑴长方体形（或正方体形）晶胞中，不同位置的粒子对该晶胞的贡献（即晶胞对该粒子的均摊结果）：　　 ①处于顶点的粒子，同时为 个晶胞共有，每个粒子对该晶胞的贡献为 。　　 ②处于棱上的粒子，同时为 个晶胞共有，每个粒子对该晶胞的贡献为 。　　 ③处于面上的粒子，同时为 个晶胞共有，每个粒子对该晶胞的贡献为 。　　 ④处于体内的粒子，则完全属于该晶胞，每个粒子对该晶胞的贡献为 。　　 【小结】晶胞中原子占有率：顶点：1/8；棱上：1/4；面心：1/2；体心：1　　 ⑵非长方体晶胞粒子对晶胞的贡献视情况而定，如石墨晶胞（P71），每一层内碳原子排成正六边形，其顶点（一个碳原子）对六边形的贡献为 。　　（3）六方晶胞（正六棱柱）中不同位置的粒子　　 ①处于顶点的粒子，为6个晶胞共用，每个粒子有1/6属于该晶胞。　　 ②处于面心的粒子，为2个晶胞共用，每个粒子有1/2属于该晶胞。　　 ③处于体内的粒子，完全属于该晶胞。【思考讨论】由晶胞构成的晶体，其化学式是否表示一个分子中原子的数目？　　例1．钛酸钡的热稳定性好，介电常数高，在小型变压器、话筒和扩音器中都有应用。钛酸钡晶体的结构示意图为右图，它的化学式是（ ） A.BaTi8O12 B.BaTi4O6 C.BaTi2O4 D.BaTIO3 解析Ba:Ti:O=1:(8×1/8):(12×1/4)=1:1:3。 如果以为钛酸钡晶体就是一个个孤立的如题图所示的结构，就会错选C [学与问]课本P64 图3—9依次是金属钠(Na)、