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战略伙伴型校企合作模式的构建及运行机制探讨 　　摘要： 校企合作办学模式是职业教育的基本特征和发展方向。针对目前高职院校校企合作不够深入的现状，构建了紧密的战略伙伴型校企合作办学模式，重点就校企共同搭建就业教育服务体系、共建专业教学指导委员会、共同制定以职业能力结构为主线的人才培养方案、携手实施工学结合的三段式人才培养体系、共同打造高素质“双师型”教师队伍、共建互惠共享型实训基地、共同开发以培养职业技能为主线的教材等七个方面的实施进行分析。并在此基础上，探讨了建立政府主管部门、企业及学校“三位一体”的合作协调机制、“双轨制”的人才教育机制、市场化的利益分配机制、合作项目驱动机制、合作考核激励机制等运行机制，以促进和保障紧密的战略伙伴型校企合作办学模式的健康运行。 　　Abstract: The cooperation of school and enterprise is the basic characteristic of vocational education. Aiming at the current school-enterprise cooperation status, a close strategic partnership model for school-enterprise cooperation was built, which focused on construction of education services system and professional education committee, implement of talent training and cultivation scheme, building of double-quality teacher team, construction of mutual sharing practice bases and development of teaching material. Furthermore, trinity cooperative coordinated mechanism of government department, business and school, dual rail talent educational mechanism, market-based interest distribution mechanism, project drive mechanism and assessment and incentives mechanism were promoted and analyzed in order to ensure the operation of close strategic partnership oriented school-enterprise cooperation healthily. 　　关键词： 高职院校；校企合作；战略伙伴；工学结合；人才培养模式；运行机制 　　Key words: vocational college；school-enterprise cooperation；strategic partner；work and study；personnel training mode；operating mechanism 　　中图分类号：G64 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2010）34-0289-02 　　 　　0引言 　　《国家教育中长期改革和发展规划纲要》明确提出：高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质高级技能型专门人才的重要使命。国内外实践证明，校企合作办学模式是职业教育的基本特征和发展方向，工学结合是职业教育人才培养的重要途径。近年来，众多的职业院校和企业积极探索多种形式的校企合作模式，开展了多层次的校企合作项目。但总的看来，国内目前校企合作还不够紧密和深入，校企双方还没有真正实现“互惠共赢”，校企合作的长效运行机制还没有建立健全。 　　1校企合作亟需解决的问题 　　1.1 校企合作缺乏政策支持和制度保障，双方利益难以保证。尽管政府明确提出鼓励职业院校开展多层次、多形式的校企合作，但目前还没有可操作的校企合作的法规和政策。职业院校和企业在合作中遇到的一些实际问题，解决起来缺乏政策依据，校企双方的利益难以得到有效保障。 　　1.2 高职院校办学模式单一，办学理念和办学条件限制了校企合作的深入。高职院校的专业设置、人才培养方案、课程建设等方面仍然无法很好的适应市场和企业的需求。追求大众化、学科化、系统化的教学模式限制了校企合作办学模式的深入发展。虽然众多院校已经认识到了校