第八章形式逻辑基本规律.pptVIP

第八章 形式逻辑的基本规律 教学目的要求：要求对同一律、矛盾律、排中律及充足理由律等逻辑基本规律熟练掌握，在工作、学习、生活中自觉运用和遵守逻辑基本规律。 教学重点难点：逻辑规律的基本要求和违反规律所犯错误，逻辑规律之间的联系和区别。 定义、划分、推理等都有自己的规则，然而这些规则只适合于各自特殊的思维范围，不具有普遍性。 逻辑基本规律概括地反映了各种思维逻辑形式的特点，揭示了它们之间的联系，因此适用于各种思维逻辑形式并制约着各种思维逻辑形式的规则。 思维的确定性是逻辑思维的基本特征。 逻辑思维必须遵守三条基本规律，这是正确思维的必要条件。 定义、划分、推理等都有自己的规则，然而这些规则只适合于各自特殊的思维范围，不具有普遍性。 逻辑基本规律概括地反映了各种思维逻辑形式的特点，揭示了它们之间的联系，因此适用于各种思维逻辑形式并制约着各种思维逻辑形式的规则。 思维的确定性是逻辑思维的基本特征。 逻辑思维必须遵守三条基本规律，这是正确思维的必要条件。 第一节 同一律 一、同一律的内容和要求 1.同一律的内容 在同一思维的过程中，任一思想必须保持自身的同一，不能任意改变。 公式是：A是A，或A→A。 “A是A”表示：在同一思维过程中，每一个概念或判断都必须保持它们自身的同一性，即保持内容的确定性。 如： 法律是体现统治阶级意志的，由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范，它包括古今中外所有国家的一切法律。 2.概念保持同一性 即概念的内涵和外延必须保持同一性，也就是在同一个思维当中，使用的概念要有确定的内涵和外延。 3.判断保持同一性 是指一个判断的组成成分保持同一。 如： 小李被评为优秀三好学生。他入学以来，积极参加集体活动，学习成绩优异，团结同学，尊敬老师，取得了突出的成绩。所以，他被一致评为优秀三好学生。 4.同一律的要求 在同一思维过程中，一个思想必须保持自身的确定性和同一性。 所谓同一思维过程就是同一对象、同一方面、同一时间的思维过程。 二、违反同一律要求的逻辑错误 （一）在使用概念时，不保持概念内涵和外延的确定和同一，就会犯“混淆概念”或“偷换概念”的错误。 1.混淆概念：指在同一思维过程中，把两个不同的概念当作同一个概念使用。 2.偷换概念：指在同一思维过程中，有意用另一个概念取代原来在某种意义上使用的概念。 混淆概念一般是不自觉的；偷换概念一般是自觉的。 如：凡是你所没有丧失的，就是你有的；你没有丧失角，所以你有角。 “混淆概念”和“偷换概念”的逻辑错误主要表现在： 1.自觉或不自觉地扩大所使用概念的外延。 2.自觉或不自觉地缩小所使用概念的外延。 3.自觉或不自觉地把外延不同的概念混同为同一个概念。 （二）在运用判断进行推理时，不保持判断自身的确定性和同一性，就会犯“转移论题”或“偷换论题”的逻辑错误。 1.转移论题：指在运用判断进行推理的过程中，前后判断没有保持确定和同一，即不自觉地用另一个判断替换正在使用的判断。 2.偷换论题：指在运用判断进行推理的过程中，故意用另一个判断替换正在使用的判断。 3.答非所问：这是一种特殊的形式。 答非所问出自清·文康《儿女英雄传》。解释回答的不是所问的内容。 偷换论题： 明代有位姓靳的内阁大学士，他的父亲不大出名，他的儿子很不成材，可他的孙子却考中了进士。 这位内阁大学士经常责骂他的儿子，骂他是不肖之子，是不成材的东西。后来，这个不肖子实在忍受不了责骂，就和内阁大学士顶了起来：?“你的父亲不如我的父亲，你的儿子不如我的儿子，我有什么不成材的呢？” 这位内阁大学士听了后，放声大笑，就不再责备儿子了。在当时情况下，这个不肖子所要论辩的是自己是否成材的问题，但是却故意将这一辩题偷换成你的儿子和我的儿子相比怎么样，你的父亲和我的父亲相比怎么样，这恰好将原来所要论辩的辩题回避了，这就是偷换论题式诡辩。 （三）运用同一律应注意的问题 1.只是在同一思维过程中才起作用。 2.同一律只是逻辑的规律，其作用只是保证思维的确定性，不否认客观事物本身的发展变化。 《中国法制报》1980年9月19日第二版报道了山东省滕县人民法院依法审理郭士家、郭士其无理干预孙长芹改嫁自由的违法行为。被告人是郭氏兄弟，而标题却写成了“山东省滕县人民法院公开审理孙长芹改嫁案件”。 第二节 矛盾律 一、矛盾律的内容和要求 1.矛盾律的内容：在同一思维过程中，两个相互矛盾的思想不能同真，即不能同时加以肯定。 矛盾律的公式是：A不是非A，或A∧A。 ①所有的犯罪分子都是可以改造好的。 ②所有的犯罪分子都不是可以改造好的。 ③任何人都不能凌驾于法律之上。 ④有些人可以凌驾于法律之上。 可见，两个相互反对或相互矛盾的判断，不能同真，至少有一个是假的。 2.矛盾律的要求：在同一思维过程中，对两个相互矛盾或相互反对的思想