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教材分析 性质、地位与作用 《液压与气动技术》是高职高专院校机械、数控、汽车等工科类专业必修的专业拓展课程,重点在于培养学生科学的思维,创新能力及理论与实践相结合的工程观点.提高学生分析问题和解决实际问题的能和乐趣.属于实践性较强的技术类基础课. 《液压与气动技术》在实际生产和生活中应用广泛，特别是液压传动，不仅可以实现低速大吨位的传动，而且可以实现无级传动，同时，也可实现其自动化。 该课程是为了培养具有一定对液压设备进行分析与故障诊断的技术人才。 根据教学大纲对知识传授、能力培养、思想教育三者统一要求，加上对教材的分析和对学生的了解，我将本节课的教学目的定为以下三大方面。 知识目标: 1、掌握液压系统的组成部分。 2、能够对典型的液压系统进行分析。 能力目标: 通过分析工作原理图的过程，培养学生的识图能力、独立思考的能力以及比较分析和归纳总结的能力。 情感目标: 在学习中培养学生慎密的思维,严谨认真的学习态度。 所选教材 授课教材 《液压与气动技术》 张宏友主编 大连理工大学出版社 参考资料 《液压与气动技术》 薛彦登 徐冬 钟宝华 程刚主编 山东大学出版社 课程内容与标准的确定 课程发展情况分析 《液压与气动技术》可将液压气动技术与计算机技术、信息技术等结合起来，形成智能化的液压气动系统，并进一步集成化、模块化，通过组合便可形成省空间、省配线、压力损失小、效率高、响应快、可靠性好、便于维修的液气电一体化的智能生产品，有着广泛的发展前景。 在工业先进国家，对液压气动产品污染控制及密封技术都特别重视，因为它直接影响到产品性能、质量和水平，是产品有否市场的大问题。关于如何处理好液压密封问题，也是现行工程上一大技术难题。 课程与职业岗位知识、能力的要求 该课程有很强的实用性，学生在学习本课程时，应掌握液压与气动技术的基本组成部分以及系统原理图的独立阅读与分析的能力，达到能对一定的故障进行诊断的能力。 从目前高职高专院校毕业生的就业方向来看，学生主要面对的是一些中小企业。因此，从毕业生将来就业的实际出发，培养学生学以致用，找到自己的定位为准。 学生基础知识与能力情况分析 学情分析：学生学习积极性、主动性不够高，但学生智商与情商不差。所以， 通过教师创设形象生动的教学氛围，引导学生在疑问和探索中循序渐进的学习本课程，学生必然会有专业知识的收获。 教学内容与标准的确定 重点和难点 重点：掌握液压系统的基本组成(液压动力元件、液压控制元件、液压执行元件)、基本回路及典型液压传动系统的原理和故障分析。 难点：典型液压传动系统的原理分析。 设计依据：一是根据教材的知识体系，本课程在实际生活和工程中有着广泛的应用，比如汽车的转向、挖掘机的运动以及搅拌机等等都是直接应用到液压传动系统；二是在液压与气动系统中，其工作原理的复杂性都是由基本的回路所组成。 重点分析内容 液压系统组成 1）液压动力元件 2）液压执行元件 3）液压控制元件 1）液压动力元件的分析 液压动力元件是把原动机输入的机械能转换为油液压力能的能量转换装置，其作用是为液压传动系统提供压力油，最常见的形式为各种液压泵（外啮合齿轮泵、叶片泵、柱塞泵）。 容积式液压泵的工作原理分析 容积式液压泵吸油过程 齿轮泵的分析 外啮合齿轮泵工作原理 叶片泵的分析 双作用叶片泵的工作原理 柱塞泵的分析 斜盘式轴向柱塞泵工作原理图 2）液压执行元件的分析 在液压系统中，液压执行元件是把通过回路输入的液压能转变成机械能输出的装置。 在液压执行元件中，重点分析的是活塞式液压缸，其中分为双杆式和单杆式。 双杆活塞液压缸的分析 双杆活塞液压缸（活塞杆固定） 工作原理图 双杆活塞液压缸（缸体固定） 工作原理图 单杆活塞液压缸 3）液压控制元件的分析Ⅰ．溢流阀 直动型溢流的结构 直动型溢流阀的工作原理图 1—调压螺母 2—弹簧 3—阀芯 1—调压零件 2—弹簧 3—阀芯 先导型溢流阀的结构 先导型溢流阀的工作原理图 1—调节螺母 2—调压弹簧3—锥阀 1—调节螺母 2—调压弹簧 3—锥阀 4—主阀弹簧 5—主阀芯 4—主阀弹簧 5—主阀芯 Ⅱ．顺序阀 直动式顺序阀 Ⅲ．减压阀 先导式减压阀 1—调整螺母