命题思路和初中英语教学.pptVIP

三、考试内容及要求 1. 综合语言运用能力与要求 听力 要求：听力测试试题要注重考查学生 对所听的内容的理解和在语境中听的能力。 要求学生能根据上下文积极地捕捉有用的 信息，猜测所听到的材料的意思。试题内 容贴近英语在现实生活中的应用。 听力---先读题，抓关键词，速记，人物，地点，时间，数字，跨越，大意等。 单项选择 要求：此题考查学生的基本知识，注重试题的设置语境 化。测试的语言知识覆盖面广。注重语言知识综合运用的考 查，淡化对语法知识机械性记忆的考查。 单选---读题干，根据句意填写所缺内容，然后与所给选项对 比，找相同的或相近的，再检查核实。实在难判断的，可 以采用排除法，再不会就要蒙，但蒙也要有一定的依据。 完形填空 要求：此题通过阅读考查学生语言知识的综 合运用能力。注重对学生语篇整体理解能力的考 查。不仅对学生英语知识和能力进行多角度的考 查，而且对其思维能力在较高层次（如联想、推 理、归纳等）上进行检测。要求学生不仅要具有 一定的词汇、句型和语法知识，在句子层次上来 考虑单词搭配、惯用语和语法等，而且还要具备 阅读能力、综合分析能力和运用语言知识的能力。 阅读理解 要求：此题主要考查学生语篇阅读能 力、分析和判断能力。本题四篇短文，试 题的设计以考查学生获取信息、处理信息 的能力以及分析问题、解决问题的能力为 主。生词率不超过3%。 阅读教学 (l)理解主旨 (2)理解具体信息 (3)根据上下文推断生词的词义 (4)作出简单判断和推理 (5)理解文章的基本结构 (6)理解作者的意图、观点和态度 完成句子 要求：此题考查学生运用所学语言知识，根 据汉语句子完成英语句子的能力。注意句子的结 构和词型变化、词语的搭配等。 这个小孩太小了不能照顾自己。 The boy is too young to ______________ himself. Answers: look after / take care of 完成短文 用方框内所提供的词或短语的适当形 式完成句子，使短文意思完整，每词只能用一次。 要求：此题考查学生运用所学语言知识 完成句子、短文的能力。 任务型阅读 要求：此题给出一篇难度适中的短文，要求学生阅读之后能根据信息卡内的要求，填入相关信息。 此题旨在考查学生通过阅读获取信息并完成任务的能力。 补全对话 此题给出两段对话，要求学生根据对话 情景和上下文意思，A）根据对话内容从方 框中选出恰当的语句完成对话，每句只能 用一次。B）根据对话中的情景，在每个空 中填入适当的语句，使对话恢复完整。 要求：此题以书面形式考查学生英语口头运 用交际用语的能力及逻辑思维的能力。 书面表达。 书面表达要求学生根据题中所提示的词语或提供的情景、信息（包括文字、图画及表格等），写一篇短文或其他语言材料。 要求：此题主要考查学生直接用英语进行比较简单的书面表达的能力。 具体要求为： 1）切中题意，文理通顺； 2）上、下文连贯，逻辑正确； 3）要素完整，语言准确、得当； 4）格