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【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中历史 第六单元 第3课 改革的后果课后知能检测 新人教版选修1
一、选择题穆罕默德·阿里发动的对外战争的性质是( )侵略阿拉伯半岛和B.援助阿拉伯半岛的正义战争对抗奥斯曼统治者的反抗斗争反抗英法统治者的正义战争(2013·银川高二检测)1827年,英、法、俄三国舰队同埃及和土耳其的舰队展开了激战,主要是因为( )埃及对苏丹的侵略侵犯了三国的利益埃C.埃及的对外扩张引起国际社会的不满扼制埃及的对外扩张以维护正义和社会稳定穆罕默德·阿里连年的对外战争,带来了严重的消极后果,表现有( )埃及获得事实上的独立 ②影响了国A.①②③④ B.①②③③④
4.1841年,奥斯曼素丹颁布敕令,对埃及和阿里进行种种限制。该敕令的颁布不能说明( )阿里改革失败与外来干涉有关阿里改革最后以失败而告终奥斯曼帝国代表社会发展方向D.阿里改革也遭到了旧势力反对苏伊士运河是世界使用最频繁的航线之一。这条运河的修建是在( )奥斯曼土耳其统治埃及时期穆罕默德·阿里统治埃及时期马木路克统治埃及时期穆罕默德·阿里改革失败后穆罕默德·阿里改革具有很大的局限性,主要表现为( )农民仍受封建地主的剥削 ②工人带有农奴制的烙印 ③统治专制残暴 ④连年对外战争在埃及人民中间广泛流传着一句话:“他(穆罕默德·阿里)建造了一座宫殿,但破坏了整个埃及。”这表明埃及人( )完全否定了阿里改革的作用客观评价了阿里改革的影响肯定了阿里的对外征战的作用认为阿里破坏了埃及的封建统治秩序(2013·营口高二检测)穆罕默德·阿里的改革( )维护了奴隶主贵族的利益促进了埃及的统一和振兴改变了埃及的社会性质遏制了资本主义的发展二、非选择题阅读下列材料一 穆罕默德·阿里带领埃及人民抵御了英法的殖民主义侵略,但是他也经受了西方工业文明的洗礼。他审时度势,认识到“应向西方寻找发展的钥匙”,“真正的独立需要有一支能够抵御西方入侵的现代化军队,而现代化军队需要建立起现代化工业,以提供必要的军事装备”。材料二 穆罕默德·阿里“致力于把埃及建设成为一个工业国。他坚信埃及人民要富起来,必须在国内生产自己所需的一切,而尽可能地减少进口。”年俄国驻埃及领事杜哈梅尔(1)材料一体现了阿里怎样的改革思想?并结合所学知识回答阿里改革的措施。(2)根据材料二分析穆罕默德·阿里改革的动机。并结合所学知识,分析阿里改革对埃及的积极影响。阅读下列材料,回答问题。材料一
穆罕默德·阿里扩张形势材料二 在我第二次(1833~1835)访问埃及时,农村中体格健全的人已经少见,不是缺一两颗门牙(这样就无法咬住子弹)或断一节手指,就是少一只眼睛或双目失明,这样可以不被征召入伍。英国旅行家兰恩材料三 英国宁愿在通往印度的路上与土耳其打交道,也绝不同一个积极有为的阿拉伯君主发生关系。英国外交大臣帕麦斯顿(1)材料一中穆罕默德·阿里的哪些扩张战争是打着奥斯曼素丹的旗号?(2)穆罕默德·阿里的对外扩张战争与材料二有何关系?(3)根据上述材料分析归纳穆罕默德·阿里改革失败的原因。一、选择题【解析】 本题考查学生分析、归纳的能力。埃及入侵阿拉伯半岛和苏丹等地,都属于侵略性的战争,是非正义的。【答案】 A【解析】 本题主要考查学生对历史事件因果关系的认识。1824年,埃及军队入侵希腊。埃及的侵略威胁了英、法、俄三国在地中海的利益,1827年,三军联合起来一举歼灭了埃及和土耳其的舰队。【答案】 B【解析】 埃及获得了事实上的独立,对埃及来说是积极影响,排除含①的选项。【答案】 C【解析】 此题是否定选择题,考查分析理解历史问题的能力。奥斯曼帝国是一个腐朽没落的帝国,它不代表社会发展的方向,它代表的是旧势力。【答案】 C【解析】 1869年,法国主持开挖的苏伊士运河通航,早在19世纪40年代,阿里改革就已失败。【答案】 D【解析】 工人、农民的地位改变有限,统治残暴、对外战争都是阿里改革带有的局限性,这给埃及人民带来了深重的灾难。【答案】 D【解析】 材料信息反映埃及人民既肯定阿里改革的进步性,也承认改革具有局限性。【答案】 B【解析】 本题主要考查穆罕默德·阿里改革的意义。可用排除法。穆罕默德·阿里代表封建主阶层,因此A项错误;穆罕默德·阿里改革未改变埃及的社会性质,但有利于资本主义的发展,因此C、D两项错误。【答案】 B二、非选择题【解析】 本题主要考查学生对穆罕默德·阿里改革的目的、内容和影响的识记与理解能力。第(1)问的改革思想从材料“应向西方寻找发展的钥匙”“真正的独立需要有一支能够抵御西方入侵的现代化军队”中概括出来;措施应抓住政治、工业(经济)、军事三个方面,并结合教材内容来回答。第(2)问的动机回答要注意“富”这个字,也就是要使埃及独【答案】 (1)思想:学习西方,
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