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某中学优质教学课件资源评选奖励方案 某中学优质教学资源评选奖励方案提要：个人提交：教师将拟提交的及附带素材保存在以“课题名称+（教师姓名）”命名的文件夹中，原则上每课时或每一个专题的单独建立一个文件夹 更多精品来自行政 某中学优质教学资源评选奖励方案 为了大力促进现代信息技术在教学中的应用，促使教师树立新的教育理念，激发教师的教学创新热情，提高教师运用现代教育技术的基本技能，充分挖掘学校优秀的教育教学成果，加快校本资源库建设步伐，促进资源共建共享，特制定本评选奖励方案。 一、领导及评审小组 （一）领导小组 组长：z 副组长：z （二）评审小组成员 语文组：z 数学组：z 英语组：z 理综组：z 文综组：z 综合组：z 二、奖励范畴 1.内容：符合我校20**-20XX学年度上学期的教材内容，适合我校教师今后借鉴使用。 2.课型：不限课型，如新授课、专题训练课、复习课等。 3.应有一定的原创性，具有创新性，体现新课程理念和素质教育观念，有利于优化教育教学。网上下载或教辅光盘中直接复制且不经过修改创新的不在奖励范围内。 4.多媒体确保能在我校“班班通”设备环境中良好运行（如ppt能在office2017中运行，白板能在版本中运行），所插入或超链接的视频资源路径正确，能在不同的电脑中正常播放。 三、评审奖励 1.个人提交：教师将拟提交的及附带素材保存在以“课题名称+（教师姓名）”命名的文件夹中，原则上每课时或每一个专题的单独建立一个文件夹，提交给所在年级的学科备课组长。 2.备课组审核推荐： （1）备课组长整理资源：各备课组长将各教师提交的按照一定的结构框架进行整理（文件夹参考框架如下图所示），填写“优质推荐一览表”（excel电子版），最后将该整理好的文件夹放入学校“备课室服务器”中对应的备课组文件夹中。（各年级电子备课室的每个电脑桌面上有文件快捷方式进入“备课室服务器”中对应的文件夹） （2）学科教师集中审核推荐：备课组长利用集体备课时间组织该组教师对提交的进认真审核推荐，确保每个都具有一定的原创性。推荐结束后，各备课组长进一步整理，删除不符合条件的，完善“优质推荐一览表”（excel电子版），等待评审小组进入资源服务器审核评选。 3.评审小组评选： （1）组织评选：各评审小组成员第一人负责牵头组织本组的评审工作，组织该评审小组成员利用电子备课室的电脑进入学校资源服务器中相应的文件夹，对各备课组推荐的进行认真评审。 （2）优质资源整理：评审结束后，各首席教师根据评审意见对本学科的优质资源进一步整理，删除不符合条件的，完善“优质推荐一览表”（excel电子版）。 4.学校审核批准：教科室将各评审小组评审结果报校长办公会审核批准，并向全校教师公示一周。公示无议后，教科室负责将优质资源分学科、年级刻录成光盘存档，资源服务器中优质教学资源将供我校教师使用。 5.奖励：学校将根据评审结果对教师进行适当奖励。 四、时间安排 1.个人提交和备课组长推荐：20XX年3月30日-4月10日 2.评审小组评选：20XX年4月13日-4月24日 3.学校审核批准：20XX年4月27日-5月8日 附件： 优质教学推荐一览表样表（excel电子版，可通过电子备课室的每个电脑桌面上的“备课室服务器”文件快捷方式，进入对应的文件夹中进行复制） 20**-20XX学年度上学期优质教学推荐一览表（请按照章节的顺序排列） 名称（注明章节） 学科　年级　上下册　作者姓名　备注 DD市zz中学 20XX年3月 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the sc