老师有话说快乐游戏让孩子快乐成长.PDFVIP

2017 年 5 月 3 日 星期三 责任编辑 ：查旭 版式 ：王露 校对 ：张建军 多彩校园 本报投稿邮箱 ：gljzb2012@163.com 新浪微博 ：@时报家长俱乐部 QQ群号 ：157070828 3版 老师有话说 ：快乐游戏让孩子快乐成长 际交往 的形式和程度也会随着这种变化而有 编 者 按 ：游戏是 儿 童 的天性 。 游戏 也是 儿 童 的 专属 世 界 。 所变化 ，这些都会为孩子的成长提供 良好的帮 在 游戏 的世 界 中, 儿童 自然的 、 自由的并 自发 的不 断探 索、观 助。 正是这种无组织 、自主的游戏 ，可以让孩子 察 、模 仿 、实践 、学 习以及发展 。 因此 游戏 对 学前 阶段 的孩子 有 , 在群体中寻找更适合 自己的“社会”位置 ，从而 重要 的教 育价值 。 游戏化教 学也被 专 家们认 为是 最 为适 合 儿 为将来的社会实践打下坚实的基础 。 童早 期 大脑发展 和 潜 能开发 的科 学方 式 。 ◎游戏教学影响幼儿一生 在 游戏过 程 中 ，幼儿之 间难 免会 出现 各 种 矛盾 、纠纷 或 小 的摩 擦 ； 汶 河 幼儿 园的林 丽老 师认 为 ， 有 时教 师会 “伸 手相 从幼儿园里学到的东西看似简单 ，却影响 助 ” ，简单 地 替 幼 儿 解 决 纠 纷 ；也 有 时教 师会 放 任 自流 ，“你 去 一个人的一生 。林丽老师认为让一切教育都以 玩 别 的游戏 吧 ，别与他 们在 一起 ”。 实际上 ，这 两种 情 况都 无 意 游戏的形式开展进行 ，正是看中了游戏对孩子 中剥夺 了孩子锻 炼人 际交往 能 力 的机 会 ， 不仅 会 使 幼儿 不 断 成长的有益助力。 “游戏是孩子通 向社会的桥 增 强对成人 的依 赖 性 ， 而且 还会 因缺 乏锻 炼 的机 会 而 变得 情 梁 。”在林丽老师看来 ，孩子们在游戏过程中扮 演不同角色 ，潜移默化地就提高了 自我评价的 商低 下 。 另一 方 面 ，放 任 也 可 能使 幼儿认 识 到 矛盾是 可 以避 免