小学美术年终及展望.ppt

上好课是作为一名教师最本质的工作。两校合一后可以预见的是班级和课程数量的增多。为此，美术组教师将一如既往的服从学校安排，定时定量的上好每一节课。 同时，良好的常规课堂教学，也是教师公开课、优质课灵感来源的重要土壤和实践基地。鉴于2014年美术组老师在区级及以上课堂展示上的缺失。2015年美术组将展开集体磨课活动，同时希望学校搭建平台，让老师外出听课或邀请专家来校指导。争取美术组能在2015年出精品课，在区级及以上层面展示我校美术教师的风采，并在下一轮的小学美术优质课评比中脱颖而出。 最后，现阶段六年级美术要参加艺术素质测试，两校合一后六年规模将扩大，而艺术能力的培养重在常规课堂教学，因此希望在两校合一后，六年级美术课由专职美术教师来担任教学工作，并且增加六年级美术教师的数量。 社团的教学工作，关系到学校的文化建设和美术人才的培养。随着两校合一，原有的社团格局面对着拆分重组。为此，根据教师特长和实际工作需要，预设以下几个社团：国画社团、西画社团、综合绘画社团、工艺社团、书法社团、摄影及电脑美术社团。 在美术专用教室建设中，现在的发展趋势是不但要有上课用的专用美术教室，也要有社团活动教室。两校合一后仍以任伯年命名，那么社团活动教室的建设就是一张学校的名片。它不但是供社团学生活动的场所，也是一种教师工作的方式与情趣，还是未来学校发展的趋向与层次。同时，更进一步的话，社团活动教室也是美术教师以后组建工作室的一个雏形。 目前主流社团活动教室建设方式是注重小而精。大教室一份为二做隔断，可以建两个社团的教室。学校处理好社团教室的展示柜、置物架、桌椅、壁面结构、顶结构等大件物体，社团教师再根据社团教学内容和自己风格与创意定位，带领社团学生进一步做软装饰。 教科研工作在2014年取得了一点成绩，但都是美术老师个人独立开发，单独撰写，并没有在教研组的层面有任何成绩。2015年开始后，美术组将把今年思考讨论的“童画中国美术史”课程开发提上议程，以中国美术史中起到节点作用的重要作品为依托，让学生在学习了解后，用儿童的笔触来创作。该课程在文化的传承、课程的创新等方面都有着重要的作用。并争取在两到三年内能开发出完整的课程体系，有实物的校本教材。 美术组各位老师都按时按量的完成课堂教学任务，做到了即教书又育人。良好的课堂教学氛围出现了大量的优秀作业，而这些优秀作业的展示，又增进了学生德育、美育、智育的发展和学校的文化建设。 除了课堂教学，美术组各位教师还担任美术类社团的辅导教学任务。并按学校要求每周至少训练两次,每次一小时左右。2014年任伯年小学美术类社团共有5个分类。分别是：沈眈老师指导的综合绘画社团；陈建夫老师指导的国画社团；施怡曼、连林会老师指导的手工艺社团；陆军、刘迪梅老师指导的书法社团，及杨燕锋老师的摄影兴趣小组。 社团教学是课堂教学的补充，是培养美术人才的基地，也是各类比赛能取得好成绩的重要保证。 美术教师的工作中，学生的美术类比赛是一个绕不开的重要工作内容。2014年的学生比赛大致可以分成四大类——美术学科本身的比赛，德育工作（少先队）的美术类比赛、科学的科幻画比赛，其它行政部门的美术类比赛。 2014年，教育局取消了大量的比赛任务后，美术组辅导学生共参加了14次区级以上比赛，每次的辅导时间短则10天，长则按月计算。最后，在学校领导、班主任老师的帮助下，美术组老师和参赛学生共同努力，使得这14次比赛获奖率100%，一等奖获奖率60%。其中，最重要的艺术节比赛，美术组共获得13个各类奖项，考核分达到120分，艺术组总成绩位列A类学校第三的历史最好成绩。 德育类比赛：爱祖国爱劳动爱学习漫画比赛 保护地球妈妈漫画比赛 书香之旅手抄报比赛 美术类比赛：童话船舶绘画大赛 第八届艺术节邮票设计比赛 第八届艺术节海报设计比赛 第八届艺术节陶艺比赛 第八届艺术节现场绘画比赛 第八届艺术节现场摄影比赛 第八届艺术节现场书法比赛 第八届艺术节现场集体工艺比赛 科学类比赛：青少年科技创新大赛科幻画比赛 其它类比赛：区文化馆组织的第七届少儿书画大赛 区安