第十二章药物疗法与过敏试验法-教案.doc

《基础护理学》教案 第十二章 药物疗法与过敏试验法 盘锦职业技术学院卫生系基础护理教研室 金莉 授课章节 第十二章 药物疗法与过敏试验法 授课时数 32学时 课 型 理论课＋实验课 授课地点 教室、示教室、实验室 教学方法 讲授法、操作示教、操作练习、指导、考核、应用开放式教学系统 教学目标 1、了解影响药物作用的因素及雾化吸入法的目的 2、掌握给药的程序及口服给药法 3、熟练掌握常用注射给药法的目的、部位、及定位方法 4、熟练掌握常用注射给药法操作及青霉素皮试液的配置 5、掌握青霉素过敏性休克的临床表现及护理 6、掌握破伤风抗毒素脱敏注射方法 德育目标 培养学生具有爱心、耐心、细心、责任心，对待工作要有一丝不苟的态度。严格执行无菌技术操作原则及注射原则，对病人负责，对自己负责。 重 点 1、常用注射给药法的定位方法及操作 2、青霉素皮试液的配置、过敏性休克的临床表现及护理 3、掌握破伤风抗毒素脱敏注射方法 难 点 青霉素皮试液的配置 注射给药法的定位方法及操作手法 破伤风抗毒素脱敏注射方法 课程内容及环节 【组织教学】 【复习旧课】 【导入新课】 【讲解新课】 概述 第二节 口服给药法 第三节注射给药法 第四节 雾化吸入法 第五节 药物过敏试验及过敏反应的处理 【课堂小结】 【课后作业】 第十二章 药物疗法与过敏试验法 给药是治疗的具体执行过程的综合，护士是给药的直接执行者。为了合理、安全、有效地给药，护士必须了解常用药物的药理学知识、患者的用药情况，掌握正确的给药技术，评 价用药后的疗效与反应，并指导患者正确用药。本章将介绍临床常用的给药技术和方法。 给药的基本知识 第一节　概述 　　药物在预防、治疗或诊断疾病中都起着重要作用。护士是给药的直接执行者，必须熟悉药物的性能、作用及副反应，掌握药物的剂型、剂量和给药方法，注意观察用药效果，及时提出调整药物用量或考虑换药物的建议，做到合理使用，防止或减少不良反应的发生。 一、药物的种类 　1．内服药：有溶液、合剂、片剂、酊剂、粉剂、胶囊、丸散及纸型等。 　2．注射药：有溶液、油剂、混悬剂、结晶、粉剂。 　3．外用药 有软膏、溶液、酊剂、粉剂、搽剂、洗剂、滴剂、栓剂、涂膜剂等。 　4．新剂型 有粘贴敷片、植入慢溶药片、胰岛素泵等。 （二）领取 病区应备有一定基数的常用药物，由专人负责保管，填写领药本，定期到药房领取，以补充消耗。剧毒药和麻醉药以及贵重药应凭医生处方领取。 　　（三）保管 1．病区的常备药除应由专人外，新领药物要认真核对，定期检查药物质量。贵重药、剧毒药应有明显标记，加锁保管，作用时及时登记，做好交班。 2．药柜应放在光线明亮处但不宜透光。要经常保持整齐清洁。各种药品应分别定位放置，药瓶上按药物的分类贴有不同颜色的瓶签（内服药用蓝色边，外用药用红色边，剧毒药用黑色边的瓶签）。药名中英文对照，字迹清晰，瓶签面需涂蜡加以保护。 3．有时限的药物，应按有效时限排列使用，避免浪费。凡没有瓶签或瓶签模糊不清，药物变色、混浊、发霉、沉淀或异味等现象均不能使用。 4．各类药物根据不同性质，妥善保存。 容易氧化和遇光变质的药物，应装在有色密盖瓶中，放于阴冷处或用黑纸遮盖。如维生素C，盐酸肾上腺素、氨茶碱等。 容易挥发，潮解或风化的药物，须装瓶盖紧。如三溴片、甘草片、糖衣片、硫酸亚铁等。 容易燃烧的药物，如乙醚、酒精、环氧乙烷等应置远离明火处，以防燃烧。 5．人专用的特种药物，应注明床号、姓名、并单独存放。 　　根据药物的性质、剂型、组织对药物的吸收情况及治疗需要而决定。给药途径有口服、舌下含化、吸入、外敷、直肠给药、注射（皮内、皮下、肌肉、静脉、动脉注射）等。机体对药物吸收速度由快至慢的顺序为：静脉注射＞吸入＞舌下含化＞肌肉注射＞皮下注射＞直肠给药＞口服＞外敷。　　、药疗原则 　1．应根据医嘱给药用药时应注意观察药物的疗效及其病情变化。 　2．严格执行查对制度，杜绝差错，做到“三查七对”。 　　三查：操作前、操作中、操作后查。 　　七对：对床号、姓名、药名、浓度、剂量、方法、时间。 　3．准确掌握给药剂量、浓度、方法和时间备好的药品应及时分发或使用，避免放置过久药效降低或污染。 　4．注意用药后反应 某些药物易引起过敏或毒副反应较大的应加强观察，做好记录。 　5．做好心理给药时护士熟练的技术、轻柔的动作、和蔼的态度可增强病人的治疗信心。根据病人不同的心理状态给予解释、鼓励、劝慰，消除其对药物治疗的怀疑、恐惧及抗药心理，以取得主动治疗的效果。 、药疗第二节　口服给药法 　　口服是最常用的给药方法。它既方便又经济且较安全，药物经口服后，通过胃肠粘膜吸收进入血液循环，起到局部或全身的治疗作用。口服法的缺点是：吸收慢而不规则；有些药物到