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- PAGE 2 - 等温线图判读及试题简析 普宁市第二中学 林敏华 等温线知识是高中教材的重点，也是教学的难点。在等温线分布图上，可判读南、北半球，判断月份，推断南北半球不同的季节。又可判读不同地形、判读不同洋流。解答有关等温线的知识，大多数学生感到难度较大，特别是一些综合题，许多学生感到束手无策。本人在教学实践中，总结出等温线的分布规律，对解答与等温线有关地理知识，屡屡奏效。 一、等温线水平分布规律 在正常情况下，低纬的等温线气温数值大，高纬的等温线气温数值小。在北半球，等温线数值由南向北减小；在南半球，等温线数值由北向南减小。掌握这个规律可准确判断出等温线所在的南、北半球。 例如 ：右面图1等温线数值向北减小，所以，可 判断等温线所在的半球是北半球；右面图2等温线数 值向南减小，可判断等温线所在的半球是南半球。 二、等温线凸向（即弯曲）分布规律 1．若等温线向低纬凸，则气温或水温比相邻低； 2．若等温线向高纬凸，则气温或水温比相邻高。 利用这些规律：①可判断地形。等温线通过陆地时，a．若等温线向低纬凸，则气温比相邻低，则在凸向部位应是地势较高的地方，所以地形上应是山地。 b．若等温线向高纬凸，则气温比相邻高，则在凸向部位应是地势较低的地方，所以，地形应是谷地或盆地。 例题1：右面图3是我国某地等温线图， 甲地的地形可能是 A.山地 B.高