简明古代汉语期末复习指导.doc

PAGE PAGE 25 简明古代汉语期末复习指导 重庆电大 文法部 一、 课程考核说明部分 1、考核目的 通过考试，了解学生对本课程基本内容及重难点的掌握程度、运用本课程的基本知识、方法来解决实际问题的技能以及培养学生对古代文化遗产的热爱。 2、考核对象 汉语言文学专业专科。 3、考核方式 采取期末卷面考试的形式。 4、命题依据 依据教材、期末下发的教学实施意见、教学要求和期末复习指导命题。 5、考试要求 本考试主要是考核学生对《简明古代汉语》中的通论和文选内容的掌握程度和应用能力以及运用所学知识解决实际问题的能力。具体来说有两个方面： 通论所讲的基本概念要熟悉。 文选中常见的古今字、通假字、常用实词的词义（本义、引申义、假借义、句中义等等）、常用虚词的词性及在句中的作用、词类活用、宾语前置、名词状语等等要记熟。 总之，《简明古代汉语》的考试特点主要是“碎”和“细”，大多是对字、词、句的理解和应用，它不同于理论课，因此在复习时要扎扎实实注意平时的积累。 6、试题的类型及结构 《简明古代汉语》试题大致有以下类型： （1）填空 填空考的主要是基础知识、基本概念，这方面的题目主要从通论知识中出。（约占22%） （2）根据许慎所说六书，指出所考汉字使用了何种造字法。（约占8%） （3）说明句中加点词的意义，并说明它们的本义以及句中用的是本义、引申义还是假借义？（约占18%） 这道题目主要靠本义、引申义还是假借义的问题。 （4）说明句中加点词在句中的意义和今义。（约占14%） 这道题目主要考古今义的问题。 （5）指出句中词类活用现象，并说明活用作什么，什么意义。（约占12%） 这道题目主要考词类活用的问题。 （6）指出句中的前置宾语及其类型。（约占8%） 这道题目主要考宾语前置的问题。 （7）将古文加标点并译为现代汉语。（约占18%） 这道题目主要考句读、古文翻译的问题。范围不会超出教材，在学习指导书中有20篇练习，大家可以做一做，加强锻炼。 7、考核形式 闭卷、笔试。 二、期末教学复习指导 下面分通论和文选两个方面来谈谈复习的重点，书中选词概述需要重点掌握的词多已在文选中涉及到了，因此，就不再具体提示了。 通论 第一讲：汉字的形体构造 主要掌握六书、六书的分类及其特点。 第二讲：古今字、通假字 主要掌握古今字、异体字、通假字的概念；假借和通假的区别；文选中古今字的意义和通假字（通某字，句中的意义）。 第三讲：词的古义和今义 主要掌握文选和选词概述中古今有差异并且容易误解的词。 第四讲：词的本义和引申义 主要掌握文选和选词概述中明确分析过的词的本义、引申义、句中义以及句中用的是本义、引申义还是假借义。 第六讲：名词用如动词、名词用作状语 主要掌握词类活用的概念、词类活用和词的兼类的区别；文选中的名词用作动词和名词作状语的情况。 第七讲：使动用法、意动用法 主要掌握使动用法、意动用法的概念、它们的区别；文选中的使动用法、意动用法及其翻译方法。 第八讲：古代汉语判断句 主要掌握古代汉语判断句的形式。 第九讲：古代汉语被动句 主要掌握古代汉语被动句的形式。 第十讲：古代汉语的词序 主要掌握古代汉语宾语前置的三种情况及其条件；掌握文选中的前置宾语。 第十一讲：代词和句式 主要掌握：之、其、者、所、或、莫、焉、诸。例句和文选中比较典型和容易误解的词。如“之”取消句子独立性的用法、动词地意义；“或”与现代汉语不同，容易误解。 第十二讲：副词和句式 主要掌握：曾、且、固、直、但、少。例句和文选中比较典型和容易误解的词。如作为情态副词的“曾”、作为范围副词的“直”、“但”、“少”。有些副词虽然没有专门分析，但是古今汉语中有差异并且容易误解的，如“弟”、“适”、“稍”、“既”等等，出现的例句和文选中的也要注意掌握。 第十三讲：介词和句式 主要掌握：于、以、为、与。注意兼类的情况。例句和文选中比较典型和容易误解的次。如“虽然”。 第十四讲：连词和句式 主要掌握：而、则、然则、虽、虽然、然、然而。例句和文选中比较典型和容易误解的词。如“虽然”。 第十五讲：语气助词和句式 主要掌握：唯（惟、维）、盖、夫、也、矣、乎、邪（耶）、哉。例句和文选中比较典型和容易误解的词。如“夫”。 第十六讲：工具书和工具书使用 主要掌握几种重要的工具书的体例、适用范围、特点并会实际运用。 第十七讲：古文标点和今译 主要掌握古文标点中常见的错误、标点古文的基本原则，古文今译的基本要求、方法。 第十八讲：诗律 主要掌握古体诗、近体诗的概念及其区别；“粘”、“对”、“三平调”、“犯孤平”的概念；“对仗”的类别及其特点；分析律诗平仄的方法。 第十