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台北縣格致高級中學九十五學年度第一學期教師輔導知能研習 主 題：新台灣之子—外籍配偶子女的教養問題 產業趨勢與校系選擇 主辦單位：輔導中心 日 期：95.11.30 生命是不可回溯的，成長亦是不容等待的。 對於新台灣之子， 教師面對的挑戰、調整與因應。 我是混血兒-三重文學獎佳作 我每天洗澡，為什麼他們還嫌我髒？」 也因為我是混血兒的關係，所以也常被人取笑或被看低。我有時候也會跟朋友吵架，可是他們總是愛罵我一句歧視的話，就是死菲律賓人。每當聽到這句話時我總是非常的難過，就好像把一把利刀刺進我的心臟一樣，令我十分傷心…。 在結尾寫道：「現在我要更努力點，讓那些歧視過我的人跌破眼鏡！」 台灣的國際家庭 新台灣之子，父親或母親為外籍人士。 台灣有1/3的婚配，女方是外籍或大陸配偶 台灣有1/7的新生兒，是「新台灣之子」 部分鄉鎮如南投，新台灣之子的出生率，高於一般台灣婚配所生 台灣的婚姻移民現況：37萬對的婚姻移民。大陸佔64.6％，東南亞佔35.3％ 北縣的外籍配偶居全國之冠，其中以越南籍為最多 新移民女性面臨的課題 經濟問題 謀生不易 夫家多低社經地位 社會網絡 如：越南不承認雙重國籍，所以駐華單位不受理，如欲家暴或離婚個案，更變成無國籍人士 負面報導 「假結婚真賣淫」的負面報導 多生「遲緩兒」？ 文化認同 不瞭解台灣俗民情 教養問題 外偶平均來台5個月就懷孕，媽媽本身尚未適應 文化、價值觀不同 無法流利的用國台語和小孩溝通 外偶的刻板映象 外籍配偶容易生下發展遲緩兒 ？ 台籍丈夫約八成為國小、國中教育程度，外籍配偶則有超過八成為國中或高中職畢業。 男方常屬於健康及遺傳疾病的高風險族群。 外籍配偶本身常有語言溝通不良、生活適應困難和情緒無處宣洩的抑鬱情形。 教育程度不佳？ 外偶家庭中的父親：經濟較差、教育水準較低、年紀較大、有重大疾病傷殘 外偶家庭中的母親：大陸籍以高中職畢業為多（35.9％），東南亞則以國中為多（35.7％） 醫生的看法 「新台灣之子＝另類遲緩兒」的疑慮 產檢的數據： 台灣女性產檢平均17次。 大陸配偶平均10次。 東南亞配偶平均3-5次 新台灣之子在學人數 三重集美國小為例，外偶子女有71位，來自大陸佔37位，來自東南亞則是29位 。 民國91年在學人數為1.5萬，92年為3萬。 預計民國100年，國小一年級新生，將有1/3為外籍配偶所生的子女。 「新台灣之子」的學習現況-國小 學習概況： 語言發展遲緩者佔8.2％，但年級升高，狀況漸改善 自然、社會、藝文與一般生無異。 語文略差，數學最差。 將中國籍配偶子女列入比較，表現與一般生無異，數學甚至更好，綜合活動、體育也較佳。 5成學校生活適應狀況良好，惟上課學習互動不良者達15％ 學習互動表現較差者為27％ 家庭教育生活 逾3成上安親班，無人輔導者佔37％ 雙親無法輔導子女課業的原因 父親：「忙於為生活打拼」佔69.1％ 母親則為「語文能力差」佔33.7％ 家庭聯絡簿半數由父親簽字，母親簽字佔38％ 40％回家溫習功課成績不到1小時，主要活動為看電視 「新台灣之子」的學習現況-國中～ 1.無關智力，與經濟有關 2.媽媽積極，有助孩子得高分 學科落後： 「數學」、「自然」領域，低成就者大幅增加 「社會」與台灣史地相關者也不理想 基測成績： 以苗栗某四所學校共24位學生來看，平均分數只有93.5分。 屏東東港國中，有13位新台灣之子，其中有229、256、260分高分者。 台南後甲國中朱生，基測246分。 新台灣之女　蔡雅雯 就讀中山醫學大學 護理系 父親為小兒麻痺 母親： 負擔起家計重責 來台19年只回過印尼兩次 管教十分嚴厲 外籍配偶子女的教育問題 1、適應環境困擾，影響子女心智發展 2、語言溝通障礙，子女學習發展受限 3、缺乏育兒知識，不易勝任母親責任 4、子女發展遲緩，增加教育子女困難 5、婚姻形同買賣，子女缺乏有利環境 6、居於經濟弱勢，缺乏自我謀生能力 7、處於文化隔閡，社交範圍相當受限 因應策略：針對外籍配偶 1.外籍配偶的終身教育體系 教育部草擬「建立外籍配偶終身學習體系中程計畫」 第一階段：目前至2008：以學習語言文字及獲取生活基本知能、促進社會適應能力：輔導就近入學 第二階段：2009-2013：強化社會適應、提升教育文化水準、提升教育程度、融入台灣社會生活體系 第三階段：將外籍配偶納入終身教育體系中，就讀空大、推廣教育 目前已經編輯出六冊「外籍配偶識字教材」，於昨天正式發表，其中涵括「居家生活」、「稱謂」、「生活適應」、「人際關係」、「民俗節慶」等。 報名率與出席率？ 2.保障就業權益 「外籍與大陸配偶生活狀況調查」結果即顯示