高三一轮总复习理科数学新课标第7章-第6节学习.pptVIP

菜 单 高考体验·明考情 课时作业 自主落实·固基础 典例探究·提知能 高三一轮总复习数学·新课标（理科） 大小 方向 长度 模 相同 相等 平行 重合 共线向量 平行向量 平面 p＝xa＋yb λb p＝xa＋yb＋zc a1b1＋a2b2＋a3b3 a1＝λb1，a2＝λb2， a3＝λb3 a1b1＋a2b2＋a3b3＝0 菜 单 高考体验·明考情 课时作业 自主落实·固基础 典例探究·提知能 高三一轮总复习数学·新课标（理科） 第六节　空间向量及其运算 考纲传真　1.了解空间向量的概念，了解空间向量的基本定理及其意义，掌握空间向量的正交分解及其坐标表示.2.掌握空间向量的线性运算及其坐标表示.3.掌握空间向量的数量积及其坐标表示，能用向量的数量积判断向量的共线和垂直． 1．空间向量的有关概念 (1)空间向量：在空间中，具有和的量叫做空间向量，其大小叫做向量的或． (2)相等向量：方向且模的向量． (3)共线向量：如果表示空间向量的有向线段所在的直线或，则这些向量叫做或，a平行于b记作ab. (4)共面向量：平行于同一的向量叫做共面向量 2．空间向量中的有关定理 (1)共线向量定理：对空间任意两个向量a，b(b≠0)，ab?存在λR，使a＝. (2)共面向量定理：若两个向量a，b不共线，则向量p与向量a，b共面存在唯一的有序实数对(x，y)，使. (3)空间向量基本定理：如果三个向量a，b，c不共面，那么对空间任一向量p，存在一个唯一的有序实数组{x，y，z}使得.其中{a，b，c}叫做空间的一个基底． 3．两个向量的数量积 (1)非零向量a，b的数量积a·b＝|a||b|cos〈a，b〉． (2)空间向量数量积的运算律 结合律：(λa)·b＝λ(a·b)； 交换律：a·b＝b·a； 分配律：a·(b＋c)＝a·b＋a·c. 4．空间向量的坐标表示及其应用 设a＝(a1，a2，a3)，b＝(b1，b2，b3). 向量表示 坐标表示 数量积 a·b 共线 a＝λb(b≠0) 垂直 a·b＝0 (a≠0，b≠0) 模 |a| 夹角 〈a，b〉(a≠0，b≠0) cos〈a，b〉 ＝ 5.用空间向量解决几何问题的一般步骤： (1)适当的选取基底{a，b，c}； (2)用a，b，c表示相关向量； (3)通过运算完成证明或计算问题． 1．(固基升华)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)空间中任意两非零向量a，b共面(　　) (2)对任意两个空间向量a，b，若a·b＝0，则ab(　　) (3)若{a，b，c}是空间的一个基底，则a，b，c中至多有一个零向量(　　) (4)若a·b0，则〈a，b〉是钝角(　　) 【答案】　(1)√　(2)×　(3)×　(4)× 2．(人教A版教材习题改编)已知空间四边形OABC中，＝a，＝b，＝c，点M在OA上，且OM＝2MA，N为BC中点，则＝(　　) A.a－b＋c　　　　　B．－a＋b＋c C.a＋b－c D.a＋b－c 【解析】　如图所示， ＝＋＋ ＝＋(－)＋ ＝－＋(－) ＝－＋ ＝－a＋b＋c. 【答案】　B 3．已知a＝(λ＋1,0,2)，b＝(6,2μ－1,2λ)，若ab，则λ与μ的值可以是(　　) A．2， B．－， C．－3,2 D．2,2 【解析】　a∥b，b＝ka，即(6,2μ－1,2λ)＝k(λ＋1,0,2)， 解得或 【答案】　A 4．(2014·宝鸡模拟)已知四边形ABCD满足：·0，·0，·0，·0，则该四边形为(　　) A．平行四边形 B．梯形 C．长方形 D．空间四边形 【解析】　由题意知四边形ABCD的四个内角都是钝角，则该四边形一定不是平面图形，故选D. 【答案】　D 5．已知向量a＝(4，－2，－4)，b＝(6，－3,2)，则(a＋b)·(a－b)的值为________． 【解析】　(a＋b)·(a－b)＝a2－b2＝42＋(－2)2＋(－4)2－[62＋(－3)2＋22]＝－13. 【答案】　－13考向1　空间向量的线性运算 【例1】　三棱锥O－ABC中，M，N分别是OA，BC的中点，G是ABC的重心，用基向量，，表示，. 图7－6－1 【思路点拨】　结合图形，利用空间向量的加减法和数乘运算求解． 【尝试解答】　＝＋＝＋ ＝＋(－) ＝＋ ＝－＋＋. ＝＋＝－＋＋ ＝＋＋.规律方法1　1.选定空间不共面的三个向量作基向量，并用它们表示出指定的向量，是用向量解决立体几何问题的基本要求． 2．空间向量问题实质上是转化为平面向量问题来解决的，即把空间向量转化到某一个平面上，利用三角形法则或平行四边形法则