解读中考“七巧板”试题.doc

解读中考“七巧板”试题 近年来，中考中出现了一些以“七巧板”为背景的题目，这类题目操作性强、趣味性浓，能很好体现新课标“在玩中学、在学中思、在思中得”的全新理念七巧板是一种智力游戏，完整图案为一正方形由七块板组成的这七这块板可拼成图形(千种以上)五块等腰直角三角形(两块小三角形、一块中三角形和两块大三角形)、一块正方形和一块平行四边形。共有直角9个；45度角12个；135度角2个。它们都是45度角的倍数。因此用七巧板可拼出45、90、135、180、225、270、315、360种度数的角。运用一幅七巧板拼出度数的钝角,是七巧板各块比例最大的两个三角形各占整块的四分之一平行四边形、正方形和三角形各占整块的八分之一剩下两个最小三角形各占整块的十六分之一4、由等腰直角三角形的三边关系1:1:,不难得到“七巧板”中七板块的各边长存在比例关系1：：2：2 (由小到大)。即假设小正方形边长为1（如右图），那么最小等腰直角三角形直角边的长度也是1；最小等腰直角三角形斜边和中等等腰直角三角形直角边的长度是；中等等腰直角三角形斜边和最大等腰直角三角形直角边的长度是2；最大等腰直角三角形斜边的长度是2。可以简单的理解为：各线段的端点处于对应的中点位置上。 “七巧板”与中考 （一）有关面积计算题 例1:（06衢州）七巧板被西方人称为“东方魔板”.下边的两幅图是由同一副七巧板拼成的，已知七巧板拼成的正方形的边长为4，则“一帆风顺”图中阴影部分的面积为___________. 解析1:解决本题的关键是找到阴影部分在“七巧板”中的对应板块是Rt△CEF。所以CE = CF = BC = ×4 = 2。即： S阴=S△CEF=×2×2=2。 解析2：解决本题的关键是找到阴影部分在“七巧板”中的对应板块,是Rt△CEF。因为中等三角形的面积是整体面积的，所以S阴=S△CEF =×4×4=2。 例2:((06广州)如图3，将一块正方形木板用虚线划分成36个全等的小正方形，然后，按其中的实线切成七块形状不完全相同的小木片，制成一副七巧板．用这副七巧板拼成图4的图案，则图4中阴影部分的面积是整个图案面积的( )。 A. B. C. D. 解析: 解决本题的关键是找到阴影部分在“七巧板”中的对应板块正好是七块板中的正方形，其面积占整块的，所以本题选D。 例3：(05陕西)用边长为1的正方形纸版，制成一副七巧版，如图5，将它拼成“小天鹅”图案如图6，其中阴影部分面积为（ ）。 A. B. C. D. 解析：解决本题的关键是找到阴影部分在“七巧板”中的对应板块是2块最小等腰直角三角形和一块正方形以及一块平行四边形，所以阴影部分的面积为2×++=，故选A。 （二）有关角的度数计算题 例4：（06湖南）如图7，将一副七巧板拼成一只小动物，则∠AOB=________ 。 解析：单个七巧板角的度数是固定的，只可能是450，900，1350。观察小动物图形可知，AOB有3个450锐角组成，所以∠AOB=450×3=∠1350。 （三）综合题。 例4:(06宁波)对正方形ABCD分划如图9，其中E、F分别是BC、CD的中点,M、N、G分别是OB、OD、EF的中点,沿分划线可以剪出一副由七巧板部件组成的“七巧板”。 ⑴如果设正方形OGFN的边长为1，这七块部件的各边长中，从小到大的四个不同值分别为1、x1、x2、x3，那么x1=______；各内角中最小内角是_______度，最大内角是________度;用它们拼成的一个五边形如图10，其面积是_______________。 ⑵请用这副七巧板,既不留下一丝空白，又不相互重叠，拼出2种边数不同的凸多边形。 ⑶某合作学习小组在玩七巧板时发现：“七巧板拼成的多边形，其边数不能超过8”。你认为这个结论正确吗？请说明理由。 解析:⑴ “七巧板”七块部件各边长存在比例关系是1: ：2：2 (由小到大)，其角度不外乎三种情况：450，900，1350。于是，本题答案为：x1=；最小内角为450；最大内角为1350；图10的面积为2×2=8。 ⑵是拼图问题，具有较强的开放性，考查学生的发散思维能力和动手操作能力。答案不唯一，现画出三角形、四边形、五边形各一个，如图11。 ⑶把合情推理与演绎推理有机地结合在一起,让学生通过观察、比较、归纳、猜想、推理来解决问题，使学生经历了数学发现的全过程。解答如下： 这个发现正确。 ∵七巧板七块部件的内角度数只有450，900，1350。 ∴用它们拼成的最大内角是1350。 设七巧板能拼成n边形,则： （n-2）×1800≤n×1350；∴n≤8。 即用七巧板拼成的多边形其边数不超过8。