必修1 第三单元 第四讲 教师备选题库解析.docVIP

[教师备选题库] 1．(2011·海南高考)关于细胞呼吸的叙述，正确的是(　　) A．种子风干脱水后呼吸强度增强 B．土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸 C．破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖 D．小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱 解析：选B　种子风干后，水分减少，呼吸强度减弱；破伤风杆菌代谢类型为异养厌氧型，所以其在无氧条件下才能大量繁殖；小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐增强。 2．(2010·新课标全国卷)下列关于呼吸作用的叙述，正确的是(　　) A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸 B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 C．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累 D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多 解析：选D　A项无氧呼吸过程有机物分解不彻底，其产物为乳酸或酒精和二氧化碳；B项[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水；C项无氧呼吸不需要O2的参与，该过程没有[H]的积累；D项相同质量的脂肪和糖原氧化分解时，脂肪释放的能量多。 3．(2010·上海高考)在人和植物体内都会发生的物质转化过程是(　　) ①葡萄糖彻底氧化　②葡萄糖转化为乙醇　③葡萄糖脱水缩合　④葡萄糖分解为丙酮酸 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析：选C　在人和植物体内都能进行有氧呼吸，将葡萄糖彻底氧化分解，在分解过程中，第一步是将葡萄糖分解为丙酮酸。在缺氧条件下，人和植物体都能进行短暂的无氧呼吸，但是人无氧呼吸的产物是乳酸，而植物无氧呼吸的产物是酒精。植物和动物体的细胞内都能进行葡萄糖脱水缩合形成多糖的过程，植物体通过光合作用合成单糖再形成淀粉等多糖，人体在肌细胞和肝细胞内可将葡萄糖合成为糖原。故只有过程②在人体内不能发生。 4．(2009·上海高考)过量摄入糖类会导致体内脂肪积累，其部分原理如下图所示。其中过程X、物质Y和物质Z分别是(　　) A．糖酵解、丙酮酸、脂肪酸 B．有氧呼吸、乳酸、脂肪酸 C．糖酵解、乳酸、胆固醇 D．有氧呼吸、丙酮酸、胆固醇 解析：选A　据图可知：Y是丙酮酸，所以X应是糖酵解，而不全是有氧呼吸。丙酮酸脱去一个二氧化碳后，形成二碳化合物，而甘油和脂肪酸正好构成脂肪，所以Z应是脂肪酸。 5．(2009·天津高考)按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养 8～10 小时，并对实验结果进行分析。 实验材料 取样 处理 分组 培养液 供氧 情况 适宜浓 度酵母 菌液 50 mL 破碎细胞(细胞 器完整) 甲 25 mL 75 mL 无氧 乙 25 mL 75 mL 通氧 50 mL 未处理 丙 25 mL 75 mL 无氧 丁 25 mL 75 mL 通氧 下列叙述正确的是(　　) A．甲组不产生 CO2 而乙组产生 B．甲组的酒精产量与丙组相同 C．丁组能量转化率与丙组相同 D．丁组的氧气消耗量大于乙组 解析：选D　细胞破碎后细胞质基质丧失，细胞器完整，无氧条件下，由于没有细胞质基质，无法进行无氧呼吸，通氧后，葡萄糖无法分解为丙酮酸，而线粒体不能利用葡萄糖，酵母菌也无法进行有氧呼吸；细胞未处理时，无氧条件下进行无氧呼吸，通氧时进行有氧呼吸，有氧呼吸能量转化率比无氧呼吸能量转化率大，有氧呼吸消耗 O2，无氧呼吸不消耗 O2。 6．食品等保存的方法有很多，其原理不完全相同。下列哪项方法的原理与其他三项不同(　　) A．在地窖中保存蔬菜　　　　B．鱼肉腌制保存 C．种子晒干保存 D．水果低温保存 解析：选B　A、C、D三项的原理是降低被保存物品的细胞呼吸强度，而B项是利用渗透作用原理杀死被保存物的细胞和微生物。 7．酵母菌在代谢中产生CO2的部位可能是(　　) A．细胞质基质　　　　　　B．细胞质基质和线粒体基质 C．线粒体 D．细胞液 解析：选B　酵母菌无氧呼吸场所是细胞质基质；有氧呼吸第二阶段产生CO2场所是线粒体基质。 8．(2014·菏泽模拟)在呼吸作用过程中，若有CO2放出，则可以判断此过程(　　) A．一定是有氧呼吸 B．一定不是产生乳酸的无氧呼吸 C．一定不是产生酒精的无氧呼吸 D．一定是无氧呼吸 解析：选B　无氧呼吸产生酒精和CO2或乳酸，有氧呼吸的产物是CO2和H2O。 9．已知1 mol葡萄糖通过有氧呼吸释放的能量为2 870 kJ，其中有 1 161 kJ的能量储存在ATP分子中(ATP分子中的一个高能磷酸键水解释放的能量为30.54 kJ/mol)。下列有关说法不正确的是(　　) A．1 mol葡萄糖通过有氧呼吸可以产生19 mol ATP B．有氧呼吸产生的ATP主要来自第三阶段 C．有氧呼吸产生的能量中约有40%可以被需能的生命活动所利用 D．有氧呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失掉了 解析：选A　1 mol葡萄糖通过有氧呼吸释放