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中学生学习动因调查问卷 编号： 说明：本问卷是对中学生的学习动因进行调查。请您如实填写问卷，在您认为正确的项目后的括号内划”√”，或填空。除另有注明外，其余各个项目均为单项选择。感谢您的合作！ 您的性别： 男（ ） 女（ ） 您现在所在的年级为： 初一（ ） 初二（ ） 初三（ ） 高一（ ） 高二（ ） 高三（ ） 您父母的职业为： 父 母 工人 农民 公务员 军人 私营企业主 公司雇员 其他 您父母所受的文化教育为： 父 母 高等教育 中等教育 初等教育 您目前的学习情况相比属于： 学习态度： 分秒必争（ ） 尽力而为（ ） 只求通过（ ） 能混则混（ ） 学习成绩： 上等（ ） 中上（ ） 中等（ ） 中下（ ） 下等（ ） 您平均每天对学习生活时间的时间分配主要为： 上 课： 小时 课外学习： 小时 课外活动： 小时 休 息： 小时 您认为自己的学习刻苦程度： 很刻苦（ ） 较刻苦（ ） 一 般（ ） 不刻苦（ ） 您所在的班级中是否存在抄袭作业的现象： 是（ ） 否（ ） 若是，您认为其程度为： 普 遍（ ） 较普遍（ ） 较 少（ ） 极个别（ ） 您在学习中遇到疑问是否找老师解答： 是（ ） 否（ ） 若是，您认为其程度为： 经常（ ） 较少（ ） 偶尔（ ） 请您对班内同学的以下情况进行评价： 普遍 一般 很少 个别 上课迟到早退 缺交作业 上课时干别的事情 您阅读的书籍与学习的关系： 全是课程参考书　　　（　） 大部分与所学课程有关（　） 大部分与所学课程无关（　） 几乎全与所学课程无关（　） 您所在的班级是否有考试作弊的现象： 是（ ） 否（ ） 若是，其涉及程度为 普 遍（ ） 较普遍（ ） 较 少（ ） 极个别（ ） 您对考试作弊的看法为： 反对，作弊造成学与不学一样，失去了考试的意义 （ ） 基本反对，但又认为不作弊的人自己吃亏 （ ） 赞成，因为现行教育体制本身有弊病 （ ） 自己不作弊，但是也不反对别人作弊 （ ） “三好学生”的评选和奖学金的发放对您的学习： 促进很大（ ） 有一定促进作用（ ） 促进不大（ ） 无任何促进作用（ ） 您认为您所在班级的学习风气： 甚好（ ） 较好（ ） 一般（ ） 较差（ ） 甚差（ ） 在情绪上，您是否感到压抑： 是（ ） 否（ ） 若是，其原因为： （多选） ⑴考试压力大 ⑵成绩不佳 ⑶学习方法不合适 ⑷课程设置不合理 ⑸对学习无兴趣 ⑹社会交往困难 ⑺文化生活单调 ⑻缺乏社会实践 ⑼其他事情占用精力 ⑽自制能力差 您觉得您学习是否努力，并选择其原因： 是（ ） 否（ ） 若是，其原因为： ⑴为了通过中/高考，顺利升学 ⑵作为接班人的责任感的鞭策 ⑶对学习本身有兴趣，热爱学习 ⑷为了掌握真才实学，适应社会竞争 若否，其原因为： ⑴对学习缺乏兴趣，感到枯燥乏味 ⑵自控能力太差 ⑶受社会上某些不良风气的影响 ⑷受社会工作和其他问题的影响 您的学习成绩在心中占有多重的份量： 重要（ ） 不重要（ ） 您认为班里同学之间的关系 融洽（ ） 较融洽（ ） 一般（ ） 不融洽（ ） 您认为校内是否存在厌学的风气： 是（ ） 否（ ） 若是，您认为其表现为：（多选） ⑴抄袭作业成风 （ ） ⑵任意旷课迟到 （ ） ⑶考试作弊严重 （ ） ⑷学习不求甚解 （ ） ⑸对学习无兴趣 （ ） ⑹精神状态不佳 （ ） ⑺迷恋电脑游戏 （ ） ⑻早恋现象普遍 （ ） 您的态度是： 不想随波逐流，因为它是目光短浅的行为 （ ） 虽然讨厌厌学风，但是自己也有厌学之感 （ ） 欲学无劲，欲罢不忍 （ ） 学的再多再好也没什么用，不如讲实惠的 （ ） 您愿意成为什么样的人： 某一学科领域的专家、学者 （ ） 企业