高一语文必修1_第一单元《沁园春·长沙》课.pptVIP

人们常常赞美青春，因为它是人生最美好的年华。人生易逝，更何况美丽而短暂的青春时光。青春是热情向往，是积极沉淀，是我们不受任何约束而锐意进取，开始到社会峰谷中探险的年代。无数条成功的道路正在脚下延伸，无数成功就在眼前。正如诗人所说：“人生的道路虽然漫长，可要紧处往往只有几步，特别是当人年轻的时候。” 不同时代的青年人对于青春，有着不同的注解；对于自己肩负的历史使命，有着不同的领悟。接下来我们以朗读毛泽东的《沁园春.长沙》来感受上个世纪二十年代青年人的豪情壮志和革命情怀吧。 正音 橘子（jǔ ） 百舸（gě） 遒劲（qiú） 峥嵘（zhēng róng） 携（xié） 遏（è） 寥廊（liáokuò ） 惆怅（chàng） 稠（chóu）密 沁园春．长沙 独立′寒秋， 湘江′北去， 橘子′洲头。 看万山′红遍， 层林′尽染； 漫江′碧透， 百舸′争流。 鹰击′长空， 鱼翔′浅底， 万类′霜天′竞自由。 怅′寥廓， 问苍茫′大地， 谁主′沉浮？ 沁园春.长沙 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？ 携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。曾记否， 到中流击水， 浪遏飞舟？ 融情入景、情景交融的特点 ③词题：即词的标题名称。如“长沙”、“游泳”等。　　④词序：有些词为了说明写此词的缘由，在词题与正文间写有说明。如毛泽东的《卜算子·咏梅》。　　⑤阕：词的一段叫一阕，是从音乐上的名称而来的。　　⑥分类：小令（58字以内），中调（59-90字），长调（91字以上），最长不过240字。　　⑦填词：词有严格的规定，“调有定格，句有定数，字有定声”。写词之人，须按词牌规定的格式，韵律填写，称为填词。 今又重阳，战地黄花分外香。 ——《采桑子·重阳》  踏遍青山人未老，风景这边独好。 ——《清平乐·会昌》  雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 ——《忆秦娥·娄山关》  红军不怕远征难，万水千山只等闲。 ——《七律·长征》  不到长城非好汉，屈指行程二万。 ——《清平乐·六盘山》  宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 ——《七律·人民解放军占领南京》 为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。 ——《七律·到韶山》 踏遍青山人未老，风景这边独好。 ——《清平乐·会昌》  雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 ——《忆秦娥·娄山关》  红军不怕远征难，万水千山只等闲。 ——《七律·长征》  不到长城非好汉，屈指行程二万。 ——《清平乐·六盘山》  宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 ——《七律·人民解放军占领南京》 * 携来′百侣′曾游， 忆往昔′峥嵘′岁月稠 恰同学′少年， 风华′正茂； 书生′意气， 挥斥′方遒。 指点′江山， 激扬′文字， 粪土′当年′万户侯。 曾′记否， 到中流′击水， 浪遏′飞舟？ 整体感知： 通过了朗读，请谈谈对诗歌情感的感悟，并找出这种感悟的依据。 抒发了诗人以天下为己任、改造旧世界、创造新天地的豪迈情怀。 诗人是通过什么内容来表达出这种豪迈情怀的？ 1.通过眼前的湘江秋景来表达。 独立寒秋 湘江北去 橘子洲头 万山红遍 层林尽染 寒江、霜天（气候），万山（层林尽染），湘江（碧透、百舸争流），飞鹰、游鱼（万类霜天竞自由）等意象，形象地表现了诗人对自然和社会的乐观态度和壮志豪情。由这些景引发了诗人的思考：如此生机勃勃的世界，该由谁来主宰？ 2.回忆以往 ： 意气风发、挥斥方遒、激扬文字、指点江山、击水中流、浪遏飞舟的同学少年 。 表现了“同学少年”以天下为己任、改造旧世界、创造新天地的战斗豪情。 诗歌语言要求精炼，写景必须讲求方法，请大家分析一下诗人如何把满眼壮阔的秋景用短短的文字描绘出来的。 1.以诗人的活动为主体，找出表现全词线索的动词。 立、看、怅、问、忆 3.描写景物中哪些词表现力特别强？ 如“万”字摹出了群山叠嶂之态，“遍”字绘出了红色的彻底，“漫”字写出了江水满溢之状，“争”字活现出千帆竞发的热闹场面。用“击”而不用“飞”，准确地表现了雄鹰矫健翱翔的姿态；用“翔”而不用“游”