剖析2012年安徽高中考试.docVIP

剖析2012年安徽高考《考试说明》谈高三生物复习备考策略 青阳中学 徐 健 1.剖析2012年安徽高考《考试说明》，通过《考试说明》中的典型题例分析，分析特点，总结规律。 2012年安徽生物考试说明强调稳定：能力考查、知识点范围没变；“运用发酵加工食品的基本方法“这个专题符合安徽作为农业和酿酒大省的特点，从而体现高考自主命题的地方特色。样题主要突出2011年高考题研习高考试卷，特别是2010及2011高考试题；重视实验，学会设计实验；深刻理解基本概念及知识要点，建立知识内在联系。6道36分（通常情况全为必修内容）, 非选择题54分（其中必修占45分，选修9分）, 总分90分。选修分别是依据选修模块I《生物技术实践》与选修模块III《现代生物技术专题》模块命制的。 2.谈高三生物复习备考策略 复习不仅是一个回忆和熟练的过程，更重要的是一个再认识、再提高的过程。在备考复习中，教师引导学生应用何种方法进行复习将直接关系到学生能力的提升。结合近年来的高考，从高考理科综合卷分析报告看，考生普遍存在的问题主要是： ①基本概念不清；②设计实验能力不强；③试题阅读理解能力弱；④文字表达能力差。 或称为六个“不够”：审题不够仔细、书写不够规范、基础不够灵活、表达不够清楚、实验不够重视。事实上，这几个方面通过复习策略的调整，是会得到很大程度改进的。如何在有限的高三复习时间内提高应试能力，扫清知识死角，掌握通性法则，并且进行科学规范作答。 摆在我们生物教师面前的实际问题是，大多数学生在高二的时候，部分精力放在生物上，但是马上要高考了，如果某些同学的生物分数偏低，可以进行突击因为总的来说，生物的课本的数量以及难易程度要比我们所说的数学、语文、英语要简单一点，更容易突击拿分，所以说可以。但是怎么复习呢？我觉得是这样的，有句话是“学而不思则罔”，所以说学习完了之后要思考，一模考完之后我们，把自己做的试卷进行一些归类，归类的时候一定不要忘了一个东西，那个东西叫做高考说明。也就是以高考说明为主，然后去分别勾划哪一块知识出现了问题，然后根据所勾出来的问题进行详细地解决，制定一个详细的规划去解决它，这是一个非常不错的方法。高三是高考前最为关键的一年，也是最为辛苦和最为有意义的一年。为了帮助同学们增强生物总复习的主动性和实效性，在2012年的高考中取得满意的成绩，下面就高三生物总复习提出以下几点建议。树立信心，激发潜能 对刚刚跨入高三的同学们而言，要结合自身实际确立合理的奋斗目标。在高三总复习过程中，学习任务是相当繁重的，同学们应当认真对待学习中的每一个细节，树立细节决定成败的观念，在学习中不断地积累知识，并加以归纳总结，提高应试能力。高三复习阶段会有很多次的单元、综合考试，在不同的考试中所取得的成绩常常是波动的，有时很好，有时可能会不理想，但是，无论考试成绩如何，同学们都要正确的认识。考试成绩好，但不能骄傲，要善于发现和分析通过本次考试中存在的问题；如果成绩不理想，也不要气馁，应当学会在分析问题的同时，发现自己的闪光点，树立信心。通过一次次的考试，才能使存在的问题越来越少，距离成功越来越近。 分段复习，合理规划在复习的时间安排上，不一定要有书面的复习计划，与老师的安排基本一致即可。但为了使复习更加有针对性，提高自主学习的能力，大家可以快于老师1课时的复习进度。适当的提前复习，可以发现学习中存在的问题，课前加以钻研；还可以与同学之间展开讨论，实在搞不清楚的问题，可以在课上仔细聆听老师的讲解。高三复习可以做如下粗略计划：从开学到2012年2月底，进行基础知识复习（由于各个学校的进度不一样，时间会有所差异）。按教材的章节顺序，强化基础知识和基本概念的记忆，重视知识积累和基本技能的提高。注重知识的系统性、整体性，整体把握知识脉络并熟练地利用学科知识解决简单的综合题目，每一章结束后，可以结合教材根据自己的理解画出概念图，以建立相应的知识体系另外，每一单元结束后，应该在规定的时间内做一份单元练习，对照答案自我批改，发现存在问题并及时整改，单元练习资料的选择最好在老师的指导下进行。从2012年3月初到4月底，为专题复习。一般可以将高中生物的全部内容分成九个专题：生命的物质基础与结构基础；细胞代谢及生命历程；生物的遗传；生物的变异与进化；生命活动的调节；生物与环境；生物技术实践；现代生物科技；实验与探究。复习目标是着力培养综合能力。 从2012年5月初到高考前，查漏补缺、综合强化。这一阶段要有根据自己对教材内容的掌握程度制订较为详细的复习计划，要保证在高考前完成第三阶段需要复习和巩固的内容。复习目标是以单元板块复习为线，以高考考点复习为纲，以适应性训练为主，以提高对所学知识的应用能力为目的，在抓好基本知识与技能的同时，注重知识的综合性，强化综合科目的训练，加强对思维方法