王兰英谈怎样说课.pptVIP

说 课 西安市教学科学研究所 西安市教育局教研室 王兰英 2010年12月30日 一、说课与讲课的区别 1. 内容不同： 从内容上看，说课和备课都将涉及教材教法分析、学情分析、教学过程和课内外练习的设计等。但说课的内容要比备课更广泛，而且侧重面不同，说课更要求说明教法设计、学法指导，还有教学设计的依据、教材的编排意图、知识的前后联系等等。 2．目的不同： 授课的目的是将书本知识转化为学生知识，进而培养能力，进行思想教育，即使学生会学； 说课的目的则是向听者介绍一节课的教学设想，使听者听懂，让听者了解教学方案及如何达到育人的目的,讲课是通过现场课堂教学实践来体现教学设计,直接进行教书育人 3. 作用不同： 教案的详略由教师自己掌握,因为大多数教案是教师写给自己看的,相当于一份“备忘录”,或是教师自己对教学工作的准备性文件,目的是为了让自己在完成教学任务时更有把握,胸中有数,或者对自己在教学过程中进行“提醒”,以免偏离方向或漏掉什么重要内容。 说课稿则是“说”给别人听,或是写出来“给别人看”的。所以,在“说”或“写”的过程中多半采用第一人称“我”,即由“我”来“讲”给你“我将”怎样或“我是”怎样上这堂课,以及为什么我要这样上。教案不必包含“为什么”,只需要有“是什么”。 4．范畴不同: The presentation of tea