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安图县安林中学2015届九年级下学期第3次测试语文
安图县安林中学2015届九年级下学期第三次测试 语文
一、积累与运用（12分）
请在横线上端正地书写诗文名句和交际语句。（第1~7题每句1分，第8题2分，书写1分）
1.无言独上西楼， 。（李煜《相见欢》）
2.关关雎鸠， （《诗经.关雎》）
3. 归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
4.杨花落尽子规啼， （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
5. ，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）
6.白居易的《钱塘湖春行》，从植物变化的角度写出了早春极富情感色彩与生命活力这一奇特景象的句子是： ， 。
7.当同学在你的留言簿上写下“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”时，你可以引用李白《行路难》中的“ ， ”来回赠同学，表达你美好的祝愿。
8.今年春运期间央视在一些火车站设置了小小的“春运说吧”亭，“让思念先回家”。如果在学校也设置一个“中考说吧”，你会有哪些心里话想让那些关注你的人听？
二、阅读（48分）
（一）古诗文阅读（15分）
（甲）阅读下文，回答问题。（10分）
送东阳马生序（节选）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
9.本文作者是 （人名）， （朝代）文学家。（1分）
10.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）
（1）走送之（ ） （2）烨然若神人（ ）
11.作者在这篇给马生的赠序中，从哪几个方面叙述了自己的求学的经历？请简要概括。（2分）
12.从文中看，宋濂求学之艰难令今天的我们无法想象，但作者却求学无辍，终有所成，其原因有哪些？（2分）
13.作者“緼袍敝衣”处在“披绮绣……烨然若神人”的同学之间，却“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，对此你有何评价？（3分）
（乙）阅读下面的诗，回答问题。（5分）
章台夜思
（唐）韦庄
清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。
孤灯闻楚角，残月下章台。
芳草已云暮，故人殊未来。
乡书不可寄，秋雁又南回
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