2012年高考福建语文试卷解析(精析word版)–学生版.docVIP

一、古代诗文阅读（27 分） （一）默写常见的名句名篇（6 分） （二）文言文阅读（15分） 阅读下面的文言文，完成2-5题。 阅读下面的文言文，完成2 一5 题。 游龙鸣山记 【明】陶安[来源:学#科#网Z#X#X#K] 3．下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3 分） A．首段“适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士”从三方面提出“游之胜”的标准，引领下文。 B．潮音岩有一块雄伟平坦且可坐数十人的巨石，站在上面可以俯瞰美景，因而成为龙鸣山的重要景点。 C．作者和同伴游览了龙鸣山美景，谈笑作诗，心情和悦，体会到了类似于“浴沂风雩[来源:学科网] 二、文学名著、文化经典阅读 （一）文学名著阅读（10 分） 7.下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的两项是（5 分） A.宝玉挨打后，黛玉前来探望，两个眼睛肿得桃子一般，满面泪光，抽抽噎噎地说道：“你从此可都改了罢！” （《红楼梦》 ） B.屠维岳使用软化、开除、升迁等多种手段，“和平解决”了厂里的怠工风潮，暂时解除了吴荪甫的后顾之忧。（《子夜》） C.觉慧创办了《 黎明周报》，被祖父责骂，祖父吩咐觉新严加看管。觉慧不听觉新的劝告，执意要办下去。（《家》） D.在爱斯梅拉达将要被抬上囚车时，伽西莫多借助绳子从圣母院院上滑下，打倒刽子手的助手，把她抱进圣母院。（《巴黎圣母院》） E.涅赫柳多夫认识了许多像西蒙松这样的犯人，但还是鄙视他们。他为马斯洛娃找西蒙松作为保护人感到不快：（《复活》） 8. （二）文化经典阅读（6 分） 阅读丁面的《论语》 和《孟子》 选段，回答问题。（6 分） ①子曰：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”( 《论语· 雍也》) ② 孟子曰：“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。” （《孟子·离娄下》） 在孔子、孟子看来，怎样的的人可以称为君子？如何才能成为君子？请综合上述材料，用自己的话回答。 ( 6 分） 答 三、现代文阅读（24分） 　　④即便在物质潮流的裹挟之下，崇高的价值也从未沉沦。大学生司占杰放弃了“体面的工作”，选择帮助麻风病康复者重新融入社会。我们看到，“伟大”、“尊严”、“价值”这些词汇依然熠熠生光，吸引着高贵的心灵。 　　⑤即便要面对日复一日的庸常，精神的能量也从未衰减。面对乡村文化的衰落，硕士毕业生李英强回到湖北农村老家，自筹资金开办乡村图书馆。从丰盈乡村孩子们的人生，到充实参与志愿者的内心，立人图书馆构筑的，还有一个叫“精神”的港湾，这里有一种更快乐、更纯粹也更美好的生活。 　　⑥他们绝不是社会的“异类”，而是永恒地存在于人性中向善、向上的力量。山东青岛的“微尘”，是无数不愿留名的捐赠者共同的署名；靠140字发起的“免费午餐”，源于一个又一个3元的“微善行”。即便是当前的春运，32亿人次舟车劳顿，不就是为了物质之外的精神慰藉吗？ （选自2012 年l 月19日《人民日报》 ，有删改） 9．下列对原文理解和分析不正确的一项是（3分）[来源:学+科+网][来源:学科网ZXXK]15分） 本题为选做题，请从甲乙两类文本中选一类作答，不得再做另一类文本的题目。 （甲）文学类文本阅读（15分） 阅读下面的文字，完成13-15题 双琴祭 梁晓声 ⑤ 有一天，琴店来了两位父亲，带着两名少年。两位父亲是好友，他们是陪儿子来选琴的。两名少年不约而同地看上了那两把小提琴，于是店主取出琴让他们试一试。 ⑥ 他们各拉一曲后，都说以他们的耳听来，两把琴的音质同样优良。为了使大人们相信他们所选的不后悔，他们还毫不扰豫地交换了琴。 ⑦ 后来，他们果然都成了“家”，声名鹊起。无论何时何地，他们一直合奏着。 ?终于，他们中的一个心理崩溃了。他摔碎了他心爱的小提琴，跃下阳台，一命呜呼。 ? 那时，另一个正在舞台上演出。他提琴的几根弦，随弓皆断。弦断之际，小提琴发出类似哀号的最后一声颤音…… ? 悲剧的发生使人心趋于冷静，对死者的同情超过了人心对其他一切的表现。有同情就有憎恨，另一个还没来得从惊愕中悟到什么，已然懵懂地成了罪魁祸首。最后，他疯了。 ? 他那一把琴被换了弦，又摆在琴店里了。然而，无人问津，因为它已被视为不祥之物。只要琴弓一搭在弦上，便会发出号哭一般的声音。 ? 是的，那真是一把小提琴在号哭－一在为它不幸的爱人