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《分数乘法整理和复习》学思导纲（1） 六年级 班 姓名 小组 编号 学习目标： 1、使学生掌握分数乘法的计算方法，并能运用这个方法进行相关计算。 2、使学生能分辨清楚先乘后加减的运算顺序，并能熟练地应用乘法运算定律进行简便计算。 3、引导学生准确地找到单位“1”，并能熟练地解答一步和二步的乘法应用题。 一、自主预习：知识结构 二、自主复习 （一）复习分数乘法 1、学生独立计算P26第1题，并思考式子的意义及计算法则。 2、分数乘法的意义 （1）分数乘整数的意义是什么？（表示几个相同加数的和或表示一个数的几倍是多少） （2）一个数乘分数的意义是什么？（表示一个数的几分之几是多少） 3、分数乘法的计算法则 （1）分数乘整数：把能约分的先约分，然后把整数与分子相乘，分母不变。 （2）分数乘分数：同样把能约分的先约分，然后用分子乘分子，分母乘分母。 4、练习：练习七第1题。 （二）复习计算及简便计算 1、复习乘加乘减的运算顺序：先算二级运算，再算一级运算，有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的。 2、复习乘法的运算定律： 乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律：(a＋×c=a×c＋×c 3、观察P26第2题，说说这三题适合运用什么运算定律？为什么？然后学生独立完成。 4、练习：练习七第4题。 （三）复习分数乘法应用题 1、复习解答分数乘法应用题的步骤： （1）找到题目中的分率句，确定单位“1”。（2）根据题目中的数量关系，求出所要求的部分量。 2、P26第3题 （1）读题，分别找到两道题的单位“1”，并说说这两道题有何不同？ （2）根据题意分析数量关系，然后列式计算，全班讲评。 3、练习：练习七第6题。 （四）复习倒数 1、复习倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。 2、互为倒数的两个数有什么特征？（分子、分母的位置刚好颠倒位置）1的倒数是多少？0有没有倒数？ 3、复习写一个数的倒数的方法：交换原来分子和分母的位置（注意强调如果是整数要先把它写成分母为1的分数，然后再交换分子和分母的位置。） 4、练习：练习七第7题。 三、巩固运用： 练习七 第2、3、5题（学生独立列式计算，写答，说清是怎样思考的） 《分数乘法整理和复习》学思导纲（2） 六年级 班 姓名 小组 编号 学习目标： 掌握分数乘法的计算方法，能分辨清楚先乘后加减的运算顺序，并熟练地应用乘法运算定律进行简便计算。 复习训练A 一、填空。 1、18的是多少？相当于把（ ）平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，用算式表示为 。 2、5千米的是（ ）米，1时的是（ ）分。 3、的是（ ）；的是（ ）。=（ ） 4、每天修一段路的，7天可修这段路的（ ），12天可修这段路的（ ）。 5、求11的是多少可列算式 ，求11个是多少可列算式 。 6、在○里填上“＜”、“＞”或“＝” 13×○13 ×2○ ×○ ×○ 二、判断。 1、两个分数相乘的积一定小于其中的一个因数。（ ） 2、一个西瓜，小东吃了，小华吃了剩下的，两人吃的西瓜一样多。（ ） 3、一个西瓜，小东吃了，小华吃了剩下的，两人吃的西瓜一样多。（ ） 4、5×和×5的计算结果相同，所以所表示的意义也相同。（ ） 三、计算。 1、 × 2、 × 3、 × 4、 5、×－ 6、 × 7、 × 8、 四、应用题。 1、一堆煤，每天用去，5天一共用去这堆煤的几分之几？如果每天用去吨，5天一共用去多少吨？ 一本故事书的页数是68页，小王7天共看了全书的，小王一共看了多少页？ 两只小兔拔萝卜，小白兔拔了45个，小灰兔拔的萝卜个数是小白兔的，小灰兔拔了多少个萝卜？ 在学校举行的数学竞赛中，五年级获奖人数占总获奖人数的，其中五（1）班获奖的人数占五年级获奖人数的，五（1）班获奖人数占总获奖人数的几分之几？如果这次获奖的共有81人，那么五（1）班获奖的有几人？ 《分数乘法整理和复习》学思导纲（3） 六年级 班 姓名 小组 编号 复习训练B 填空题： 1、15个是多少？列式是