小学、中学教师教育技术能力考试理论题.docVIP

中小学教师教育技术能力考试理论题 （单项选择题） (1) 关于教学设计的内涵，以下解释正确的为（ C ） A、教学设计是指，主要依据教学理论、学习理论和传播理论，运用数学的方法，对教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程 B、完整的教学设计过程一般包括前期分析、确定教学内容、制订策略、选择教学工具、试行方案、评价和修改等过程 C、信息化教学设计时充分利用现代信息技术和信息资源，科学安排教学过程的各个环节和要素，实现教学过程全优化的系统方法 D、所谓信息化教学设计就是“信息化”的教学设计，而不是“信息化教学”的设计 (2) 下面不属于教学设计前端分析的选项为（B ） A、学习需要分析 B、教学评价分析 C、教学环境分析 D、学习者只是水平、年龄特征、认识特点 (3) 教学媒体可以在课堂教学中发挥很多作用，以下说法不正确的是（C ） A、创设情境 B、授递内容 C、代替教师 D、D支持协作 (4) 教师通常需要收集一些音频材料支持教学，下面哪些不属于音频格式（D ） A、*.rm B、*.mp3 C、*.mid D、*wmv (5) 以下教育资源的基本概念不正确的为（B ） A、教育资源是指适用于教育教学的物质条件、社会条件、自然条件 B、学习资源是指可资学习之源，只包括支撑教学过程的各类软件资料 C、当某一媒体被用于教学目的时，则被称为教学媒体 D、媒体成为教学媒体要具备两个基本要素：用于储存于传递以教学为目的的信息；用于教与学活动 (6) 学生在做学生实验或探究讨论时，以下课堂管理行为恰当的一项为( D ) A、让学生自己做实验或讨论，对学生的行为不加干涉； B、在教室里巡视，但仅仅控制课堂气氛及学生实验或讨论的进程 C、在教室里巡视，如果有学生需要帮助，才给予他们必要的指导 D、在教室里巡视，同时参与到学生的活动中去 (7) 下面列出的信息化教学评价的说法中，不妥的一项为（C ） A、在教学评价前，让学生了解评价的内容 B、评价要基于学生在实际任务中的表现 C、评价活动在教学结束后开展 D、学生对评价进程和质量承担责任 (9) 关于信息技术在教学应用中的功能，以下说法不正确的是（A ） A、代替教师的角色 B、可以展示教学内容 C、创设学习情境 D、方便师生交流 (10) 教师要在课堂上接入网络，以下设备哪一种是必需的（ C ） A、投影仪 B、实物展示台 C、网络接口 D、扫描仪 (11) 在对学生成绩进行处理时需要做些分析比如作对比分析学生前后几次成绩的变化是可能要引用以前的成绩表的数据项，引用同一个工作薄中的某个表时要在该表名称后加上符号：（C ） A、@ B、# C、！ D、 (12) 对于信息化教学设计的理解，不正确的一项为（ B ） A、在信息化教学过程中，需要侧重考虑如何有效利用现代信息技术环境，对教和学的过程提供支持 B、教师只需要通晓现代信息技术，掌握教学基本功，就会进行信息化教学设计 C、信息化教学设计以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线 D、信息化教学设计要充分利用各种信息资源来支持学 (13) 不同的学生能力、兴趣、基础各不相同，在教学设计中应考虑并促进每个学生的发展，下面不符合针对学生特征进行教学设计的一项是（C ） A、课堂上提问根据问题难易程度给不同的学生回答问题的机会，保证每一个学生都有机会参与到课堂教学中 B、同一堂课，不同的学生按照自己的学习情况可有不同目标层次。例如：把课后作业分为选做和必做两部分 C、在A班已经成功实施的教学设计可以照搬到同年级B班，效果一定会很好 D、学习中的困难问题可以对之改造，使之变成若干个由浅入深的问题。创造条件，设置台阶，营造氛围，烘托情景，启发兴趣，使学生探索求知过程中，获得成功 (15) 如果想保存在搜索过程中找到一张有用的图片，可以这样做（B ） A、左键单击你想要的图片，出现快捷菜单，单击【图片另存为】 B、右键单击你想要的图片，出现快捷菜单，单击【图片另存为】 C、选中你想要的图片，在你所浏览的网页中，选择【文件】菜单下的【另存为】命令 D、左键单击你想要的图片，执行【复制】命令 (16) “调动教师教学工作的积极性，激起学生进行学习的内部动机”指以下那种教学评价的功能