复习交流演示文稿1.ppt

* 六年级语文复习计划交流 主讲：丁少琴 一、开展丰富多彩的语文读书活动，活跃学 生学习生活。 二、家校结合，齐抓共管提优补差。 三、教师一定要认真研读教材，整合复习内容，顺应近年来的测试走向。 四、切合自己学生实际，制定切实可行的复习计划，提高效率。 五、复习方法灵活有效，关注学生复习感受。 如 ：“读万卷书，行万里路，旅游可以使我们开阔眼界。当我泛舟西湖，欣赏着美如画卷的景色时，情不自禁地想起“——，——”的诗句；当我手抚长城砖，想到孟姜女哭长城的凄婉故事时，《出塞》中“——，——的诗句便回荡耳边；当我面对大海，看潮起潮落，《长歌行》中“百川东到海，何时复西归。 、 的诗句令我警醒；当我置身庐山云雾中时，更加深了对《题西林壁》中“ 、 ”这一朴素道理的认识；而当我来到壶口瀑布，看到黄河的雄伟气势，我不禁大声吟诵起诗人李白的诗句“ 、 。 如：例二：今年5月1 2日，四川省汶川县发生了8.0级强烈地震，给人民的生命财产造成了重大损失。湖南省慈善总会向全省发起赈灾募捐倡议。六（一）班的赵婷婷同学积极响应号召，准备把自己积攒的586元压岁钱捐献出去。现在请你根据相关信息填写汇款单。张萌萌存折账号：11 304235689；捐赠账户：湖南省慈善总会，捐赠账号：4008183500015，开户行：长沙市商业银行五一支行。 湖南省株洲市工商银行汇款单 账 号 汇 款 人 全 称 账 号 汇出地址 省 市/县 汇出行名称 收 款 人 全 称 账 号 汇入地址 省 市/县 汇入行名称 人民币 （大写） 金 额 亿 千 百 十 万 千 百 十 元 角 分 如： 选一选 1．“宋江”这一形象出自( )。 A．《水浒传》 B．《封神演义》 C．《三国演义》 D．《西游记》 2．“会当凌绝顶，一览众山小”描写的是( )的壮观景象。 A．泰山 B．庐山 C．黄山 D．华山 3．《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一部日记体小说，小说的主人公是( )。 A．爱德华 B．汤姆索亚 C．安利柯 D．海伦 4．盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是( )。 A．盘古 B．女娲 C．夸父 D．后羿 例四：填一填。 古往今来，许多文学作品写过石头：女娲曾以石补天， 曾以石填海，《 》曾名为《石头记》， 笔下的美猴王竟是一尊石猴子。 1．班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。 2．根据节目单，合唱《今天我们毕业》之后是舞蹈《友谊地久天长》，请你为连接这两个节目写几句串联词。 3．活动结束后某同学为校广播站写了一则消息，交 稿前，请你做些修改： （1）为了活跃毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，六年级(一)班最近组织了毕业晚会活动。（2）同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。晚会内容丰富，节目形式多样， （3）有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。活动中，大家增进了友谊，展望了未来。晚会过后，该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。 ①中，有词语搭配不当，可将“——一词改为“——”。 ②中，词语“ ”使用不当，应改为“ ”。 ③中，有词语并列不当，应删去“——”。 4．晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上，邻班一位同学问你：“学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗?”请你用一两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。 如：阅读短文《奇迹》(略)，回答问题。 1．查字典：第三自然段中有个生字“攥”，如果你不认识，应按( )查字法查字典，先查( )，再查( )画。 2．文中第七自然段中“一头雾水”的意思是：你是用 什么方法理解的？ 3．读了短文你有什么问题?选一个你认为最有价值的写下来。 4．请你