用弘文的专业成就我们孩子的未来对弘文办学的规划和思考9627.pptVIP

用弘文的专业成就我们孩子的未来 对弘文办学的规划与思考 2006/12/19 一所超常规速度筹建的公建配套学校 一、学校概况 创建于2005年9月，占地面积55亩，总建筑面积21378平方米，规划招生规模为45个教学班，现有30个教学班，1283名学生。 现有教师107名，国家级骨干教师1人，上海市名校长、名师培养对象2人，硕士2人，中学高级教师7人。教师平均年龄32岁。 二、打基础与谋发展 （一）文化引领：整体构建弘文学校文化 校训：弘毅·人文（宽弘自强、人文和谐） 办学理念：主体建构·人文蕴育 倡导以人为本，让课堂焕发生命活力、让班级洋溢成长气息、让校园成为人文家园 二、打基础与谋发展 校风：“三乐” ，即宽弘乐群、自强乐学、崇文乐思 教风：“三业”，即专业创新、敬业爱生、乐业育人 设立“三乐”学生奖 设立“三业”教师奖 二、打基础与谋发展 （二）课程奠基：“全课程”观点 基于“弘毅·人文”校训、广义课程概念和多元智能理论的“全课程”观点 从课程内容角度，整体构建课程体系，全方位促进学生全面、和谐发展 从学生成长角度，九年一贯整体设置课程，全过程关注学生全面、和谐发展 从课程管理角度，实现管理者与教师、教师与学生、学校与家庭在课程管理方面的互动配合，全员推进学校课程建设 二、打基础与谋发展 （三）师资整合：教师事关重大