信息和信息技术课件要点.ppt

教材及地位：信息与信息技术”是江苏科学技术出版社出版的《初中信息技术》模块第一章内容。作为本书的第一章，在学生已有知识的基础上，对信息和信息技术做进一步的提高，目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术，并形成整体认识，为后面的学习提供必要的准备。通过学习，要求学生能够列举出身边的各种信息，感受信息的丰富性；能举例说明信息的一般特征；能够说出信息技术的五次革命；能够了解信息技术的发展历史；能够体会信息技术的发展趋势，体验信息技术发展的变化，认识到信息技术与人们的生活密切相关。 学生学习情况分析：初中一年级的学生，已经初步具备了一定的自学能力，对知识应用和迁移能力已经比较强。这一阶段的学生逻辑思维是比较成熟的，而且这个年龄段的学生思维也是比较活跃，能够和同学一起来进行一些问题的探讨、交流。他们有着广阔的视野、强烈的使命感，关注信息技术在生活及其周边的影响。 教学内容分析：1、丰富多彩的信息和信息的一般特征，前者是铺垫性内容，与学生们的学习、生活紧密联系，简单易懂，学生比较容易接受；后者是重点内容，理论性较强，是教学的难点；2、信息技术的悠久历史，主要是描述信息技术的五次革命；信息技术的发展趋势，则从信息文化的角度来描述信息技术的大众化和人性化，将技术的发展寓于信息文化的发展之中；合理的使用信息技术，主要是让学生知道信息技术是一把双刃剑，如果使用不当都会给人们带来负面的影响。这一块的内容都是教学重点，后两者的内容也是本章的难点。 古代信息的接受和传递 中国最早的文字记载—甲骨文 现代信息的接受和传递 广播、电视、电话、互联网等 有些信息的获取需要借助工具 看清楚月球的表面 观察植物的细胞结构 月 球 表 面 显微镜下植物的花粉 借助一些工具能帮助我们获得更多的信息天文望远镜和显微镜 信息的传递 古代：获得和传递信息的途径单一 现代：广播、电视、电话、互联网等 三 信息技术及其应用 信息能力：人们接收、存储、处理、传递信息的能力 信息技术：可以扩展人类信息能力的技术 一 .传感技术 温度传感器 温度计 一.传感技术 压力传感器 ——电子血压器 机器人装有各种传感器 装有各种传感器的机器人能模拟人的触觉、听觉、视觉、可以代替人完成许多工作。 二.通信技术 通信技术是帮助人们传递信息的技术，可以扩展人传递和交流信息的能力。 三.计算机技术 四、常用的信息处理工具 1.收集信息的工具 数码相机 1.收集信息的工具 摄像机 1.收集信息的工具 录音机 2.存储信息的工具 2.存储信息的工具 光盘 3.传递信息的工具 电话 3.传递信息的工具 手机 4.处理信息的工具 计算机 五、计算机的应用 计算机的应用范围非常广泛，包含了国防、科研、医学、农业、工业，教育等领域 五次信息技术革命 1、语言的使用，是从猿进化到人的重要标志 2、文字的创造，使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限 3、印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证 4、电报、电话、广播、电视的发明和普及，进一步突破了时间与空间的限制 5、计算机技术和现代通信技术的普及应用将人类社会推进到了数字化的信息时代 课堂总结 一、信息的传递方式 二、信息技术及其应用 三、常见的信息处理工具 四、计算机的应用 课堂作业 你能例举身边的一些事例，谈谈信息技术带来的正负面影响吗？（网络、游戏） 同学们，下次课见哟！ * * 第1课 信息和信息技术 教学方法：本节课主要采用以下方法：讲授法、讨论法、探究法、提问法、引导法，师生一起小结等等。 一 我们身边的信息 信息技术：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。 磁带 *