2017年高考物理新课标一轮复习习题：第三章第一讲牛顿运动定律的理解.docVIP

第1讲　牛顿运动定律的理解 A组　基础题组 1.(2016贵州遵义航天中学三模)2013年6月我国宇航员在天宫一号空间站中进行了我国首次太空授课活动,其中演示了太空“质量测量仪”测质量的实验,助教聂海胜将自己固定在支架一端,王亚平将连接运动机构的弹簧拉到指定位置,如图所示;松手后,弹簧凸轮机构产生恒定的作用力,使弹簧回到初始位置,同时用光栅测速装置测出支架复位时的速度和所用时间;这样,就测出了聂海胜的质量为74 kg;下列关于“质量测量仪”测质量的说法正确的是(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　 A.测量时仪器必须水平放置 B.其测量原理为牛顿第二定律 C.其测量原理为万有引力定律 D.测量时仪器必须竖直放置 2.(2015湖北黄冈中学、黄石二中、鄂州高中联考)(多选)如图所示,在沿东西方向直线运动的小车上,放一竖直木块,突然发现木块向西倒,则小车可能的运动情况是(　　) A.向东做匀速运动 B.向东做减速运动 C.向东做加速运动 D.向西做减速运动 3.(2015湖北八市联考)(多选)如图所示,质量相等的长方体物块A、B叠放在光滑水平面上,两水平轻质弹簧的一端固定在竖直墙壁上,另一端分别与A、B相连接,两弹簧的原长相同,与A相连的弹簧的劲度系数小于与B相连的弹簧的劲度系数。开始时A、B处于静止状态,现对物块B施加一水平向右的拉力,使A、B一起向右移动到某一位置(A、B无相对滑动,弹簧处于弹性限度内),撤去这个力后(　　) A.物块A的加速度的大小与连接它的弹簧的形变量的大小成正比 B.物块A受到的合力总大于弹簧对B的弹力 C.物块A受到的摩擦力始终与弹簧对它的弹力方向相同 D.物块A受到的摩擦力与弹簧对它的弹力方向有时相同,有时相反 4.(2015福建上杭一中检测)(多选)质量是2 kg的物体处于静止状态,现同时受到同一平面内的三个共点力作用,在如图所示的四种情况中(坐标纸中每格边长表示1 N大小的力),物体的运动情况分别是(　　) A.甲做匀加速直线运动,加速度为3 m/s2 B.乙做匀加速直线运动,加速度为3 m/s2 C.丙做匀加速直线运动,加速度为2.5 m/s2 D.丁做匀加速直线运动,加速度为2 m/s2 5.根据牛顿第二定律,下列叙述正确的是　(　　) A.物体加速度的大小跟它的质量和速度大小的乘积成反比 B.物体所受合力必须达到一定值时,才能使物体产生加速度 C.物体加速度的大小跟它所受作用力中的任一个的大小成正比 D.当物体质量改变但其所受合力的水平分力不变时,物体水平加速度大小与其质量成反比 6.(2014北京理综,19,6分)伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法,有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验:小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动,并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时,小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3。根据三次实验结果的对比,可以得到的最直接的结论是　(　　) A.如果斜面光滑,小球将上升到与O点等高的位置 B.如果小球不受力,它将一直保持匀速运动或静止状态 C.如果小球受到力的作用,它的运动状态将发生改变 D.小球受到的力一定时,质量越大,它的加速度越小 7.(2015江西赣州期中)(多选)如图所示,质量相等的物体A、B处于静止状态,此时物体B刚好与地面接触。现剪断绳子OA,下列说法正确的是(　　) A.剪断绳子的瞬间,物体A的加速度为g,物体B的加速度为0 B.弹簧恢复原长时,物体A的速度最大 C.从剪断绳子到弹簧压缩到最短,物体B对地面的压力一直增大 D.剪断绳子后,弹簧、物体A、B和地球组成的系统机械能守恒 8.如图所示,放在固定斜面上的物块以加速度a沿斜面匀加速下滑,若在物块上再施加一个竖直向下的恒力F,则　(　　) A.物块可能匀速下滑 B.物块仍以加速度a匀加速下滑 C.物块将以大于a的加速度匀加速下滑 D.物块将以小于a的加速度匀加速下滑 9.(2015河南焦作一模,6)伽利略是物理学发展史上最伟大的科学家之一,如图是伽利略采用“冲淡”重力的方法,研究自由落体运动时所做的铜球沿斜面运动实验的示意图。若某同学重做此实验,让小球从长度为l、倾角为θ的斜面顶端由静止滑下,在不同的条件下进行实验,不计空气阻力及小球的转动,摩擦阻力恒定,下列叙述正确是(　　) A.l一定时,θ角越大,小球运动的加速度越小 B.l一定时,θ角越大,小球运动时的惯性越大 C.θ角一定时,小球从顶端运动到底端所需时间与l成正比 D.θ角一定时,小球从顶端运动到底端时的动能与l成正比  B组　提升题组 10.(2016黑龙江实验中学月考)物块A1、A2、B1和B2的