37.第37讲：导数的概念及其运算.docVIP

第三十七讲 导数的概念及其运算 一、引言 1.导数它既是研究函数性态的有力工具，又是进行理性思维训练的良好素材．导数的概念与几何意义，及导数的运算是每年高考的重点考查内容之一． 2.考纲要求：理解导数概念及其几何意义，能利用导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数，能求简单的复合函数的导数． 3.考情分析：预测2010年高考命题对本专题内容的考查的基本原则是重点考查导数的概念和计算，在处附近有定义，当自变量在处有增量时，函数相应地有增量，如果当时，有极限，称函数在点处可导，并把这个极限叫做在处的导数，记作或．即． 2．导数的几何意义 函数在点处的导数的几何意义是曲线在点处的切线的斜率，也就是说，曲线在点处的切线的斜率是．相应地，切线方程为． 3．导数的运算： （1）基本函数的导数公式：；；； ；；；；． (2)导数的运算法则： 设均可导，则 ；； （C为常数）； (3)复合函数的导数：设均可导，则复合函数可导，且 三、典型例题选讲 例1（北京卷）如图，函数的图象是折线段，其中的坐标分别为，则　　　　；　　　　．（用数字作答） 分析：本题的极限式为导数的定义公式的变形，因此结合导数定义公式进行合理变形是解决问题的突破口． 解：由图形可知，， ． 归纳小结：(1)本题考查了函数的表示形式，导数的概念和几何意义等知识点，以及数学转化能力及分析问题和解决问题的能力． (2)解决此类问题的关键是分析解析式的结构和特征，合理进行转化．利用导数的概念公式，，并结合其几何意义为曲线在点处的切线的斜率． （3）本题常见的变形结构：、等代数式的值．解决此类问题的关键是力求使所求极限的结构形式转化为已知极限的形式． 如：； . 例2 求函数的导数： ；　　　　； ；　　　　． 分析：解答本题的突破口是要分析函数解析式的结构和特征，挖掘量的隐含条件，将问题转化为基本函数的导数． 解：（1） （2）. ∴； （3）令，，， ∴ ； （4）∵， ∴ 归纳小结：（1）本题分别考查了导数的四则运算法则，复合函数求导的方法，以及抽象函数求导的思想方法和代数式等价化简的运算能力． （2）对于函数求导，一般要遵循先化简，再求导的基本原则，求导时，不但要重视求导法则的应用，而且要特别注意求导法则对求导的制约作用，在实施化简时，首先必须注意变换的等价性，避免不必要的运算失误． 对复合函数求导，必须正确分析复合函数是由哪些基本函数经过怎样的顺序复合而成的，分清其间的复合关系，再按照复合函数求导法则进行求导． （3）对复杂函数的求导时，函数的解析式能化简的要尽量化简，应尽量少用甚至不用乘积的求导法则，应在求导前，先用代数、三角恒等变形对函数解析式进行化简，然后再用函数的四则运算法则的求导公式求导数． 例3 某日中午时整，甲船自处以的速度向正东行驶，乙船自的正北处以的速度向正南行驶，则当日时分时两船之距离对时间的变化率是_______________． 分析：由题意知，，且相对时间的导数就是变化率的极限是瞬时速度．因此只需求函数在时的导数值． 解：设小时后两船距离为，则有. . . ∴答案为. 归纳小结：（1）本题考查了导数的几何意义解决物理问题，能正确了解导数的某些实际背景，熟练运用复合函数的求导法则，而且考查了数学转化和建模思想，及用导数知识处理实际问题的能力． （2）导数在实际问题中有着广泛的应用，如位移相对时间的导数是表示时刻处的瞬时速度，即；而速度相对时间的导数就是时刻处的加速度，即． 例4（江苏）在平面直角坐标系中，点在曲线：上，且在第二象限内，已知曲线在点处的切线的斜率为，则点的坐标为 　 . 分析：利用点处的切线的斜率，且即可解出，从而解出点的坐标． 解：∵，∴. ∵点在第二象限内，∴. ∴点的坐标为. 归纳小结：（1）本题考查了复杂函数的求导方法和导数的四则运算法则，对函数解析式的分析和观察能力和恒等变形、灵活计算的能力有较高的要求． （2）导数的几何意义是：曲线在点处的切线斜率为，这是考查的重点内容之一． 例5（2007年海南、宁夏）曲线在点处的切线与坐标轴所围三角形的面积为（ ） A． B．　　　　C．　　　　D． 分析：根据导数的几何意义可以得到切线方程，从而求出切线与坐标轴的交点，利用所围三角形为直角三角形，求出三角形面积． 解：∵曲线在切点的切线的斜率为， ∴切线方程为. 当时，切线与轴交于点；当时，切线与轴交于点． 所以切线与坐标轴所围三角形面积为． 归纳小结：（1）本题考查了曲线的切线方程，并将导数的运算与几何图形的切线、面积进行综合，考查了数学知识的迁移能力和数形结合思想． （2）求曲线的切线方程的步骤是：①求导数；②求斜率；③写出切线方程． 例6 过点作抛物线的切线，则其中一条切线为（ ） A． B．