2–114快乐运动多(一).docVIP

教材说明 第 一级 上册 √ 下册 第 九讲 课 题 运动快乐多 教学目标 1、掌握简单的运动名称。 2、掌握球类运动有哪些，并且能够区分。 3、能够用简单的话说出自己最爱的运动，并能简单说出为什么喜欢。 课时安排 两课时 课前准备与教具准备 PPT课件、草稿纸 教 学 过 程 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 学习今日所学生字词。 师：今天哪位同学来带同学们拼读生字词呢？ 真是一位有模有样的小老师，不仅带的好而且还注意了台下。还有哪位同学再来试试一呢？ 好，你来！真不错，为你的勇气老师为你点赞！ 导入。 师、；同学们你们喜欢运动吗？你们喜欢哪些运动呢？今天，我们就一起来说一说，好吗？ 我们先来看图猜运动 说一说 你最喜欢什么运动？ 认真看看下面的词语，你有什么发现？ 踢、跑、跳、跨 这几个字都带有“足”字旁，它们都是表示用脚做的动作。一般带有“足”字旁的字都和脚有关系。 拍、打、投 这几个字都带有提手字旁，它们都是表示用手做的动作。一般带有提手旁的字都和手有关系。 提、扫、托、扑、扔 三点水的字有： 江、湖、河、游泳、汪洋、池、汤木字旁的字有： 树、梅、森林、枝、杏、柏 游戏环节。 游戏要求： 老师出示运动名称，同学们分两组表演，哪组表演的最好即可加一分，累积加分最多的同学可获得老师的5个乐学币。 四、球类运动。 你知道球类运动有哪些么？ 课堂练习： 1、完成书本p75第二题 2、仔细观察下图，你能找出哪些运动？ 并用“有的······有的······还有的······”造句。 识字。 球 ------ 足球 ------ 我很喜欢踢足球。 篮 ------ 篮球 ------ 姚明是篮球明星。 拍 ------ 拍手 ------ 我们一起做拍手游戏。 试一试： 谁、最、跟、阳光、因、园 七、课后作业布置： 1、抄写“踢、跑、球、拍、跳”各一行，要求边抄边读。 2、读书本第76页给爸爸妈妈听，并签字。 生：积极读 他们自己来当小老师对生字词会记得比较牢固！ 板 书 设 计 运动快乐多 踢、跑、跳、跨 拍、打、投 博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！