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课题序号 Unit 3 授课班级 授 课 形 式 讲授法 授课日期 授课章节 名称 Sweet home 使用教具 教材 板书 投影仪 录音 教学目的 To know the phrases of family To learn family tree To master the grammar noun 教学难重点 1.TO use the useful sentence to make dialogue 教学方法 小组讨论法 教授法 知识中心拓展 更新、补 充、删节 内容 基本一致 课后作业 P18 2 教学后记 学生能够用所学的日常口语对话，气氛活跃 授课主要内容或板书设计 family tree Noun 1. 名词复数的规则变化 (1) 一般情况加词尾 -s，如 book / books, desk / desks等。2. 复数规则变化的几点说明 3. 单数与复数同形的名词。 Say hello to the student A home is a place where people can cook , eat , sleep, relax and care for their children .it protects people from harsh weather ,please talk about the family tree. grandfather grandmother father mother uncle aunt sister daughter son brother cousin 1. 名词复数的规则变化 (1) 一般情况加词尾 -s，如 book / books, desk / desks等。 其读音规则是在清辅音后读［s］，在元音和浊辅音后读［z］。 (2) 以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词，通常加词尾 -es：bus / buses, box / boxes, dish / dishes等。 (3) 以y 结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以“辅音字母+y”结尾的名词，将 y 改为 ies；以“元音字母+y”结尾的名词，直接加词尾-s：city / cities, toy / toys, holiday / holidays 等。 2. 复数规则变化的几点说明 音为[tF]时；若ch的读音为[k]，则其复数应加词尾-s，如 stomach[tstQmEk]是 stomachs，而不是 stomaches。 (2) 以y结尾的专有名词，直接加词尾s变复数。如： There are two Marys in our class. 我们班在两个玛丽。 (3) 以 o 结尾的名词，有些加词尾 -s，有些加-es，但在中学英语范围内，以o结尾的名词变复数加词尾-es 的主要有以下4个：tomato(西红柿)，potato(土豆)，hero(英雄)，Negro(黑人)。 注：有些以o 结尾的名词在变复数时加-s或-es均可，如zero / zero(e)s(零)等。 (4) 以 f 或 fe 结尾的名词，也有两种可能：即有些直接加词尾-s，有些则把 f / fe 改为 ves：roof / roofs(屋顶)，knife / knives(小刀)等。但在中学英语范围内，要改 f / fe 为 ves 的只有以下10个词(它们都是日常生活中的常用词)：wife(妻子)，life(生命)，knife(小刀)，leaf(树叶)，thief(贼)，half(一半)，self(自己)，shelf(架子)，loaf(面包)，wolf(狼)。 注：中学英语中的handkerchief(手帕)在变复数时有两种形式：handkerchiefs / handkerchieves，但在现代英语中，以用 handkerchiefs 为多见。 3. 单数与复数同形的名词。这类名词不多，主要的有： sheep 绵羊 fish 鱼 deer 鹿 Chinese 中国人 Japanese 日本人 Portuguese 葡萄牙人 (1) 以 ch 结尾的名词变复数时加词尾-es，指的是 ch 读 Swiss 瑞士人 aircraft 飞行器 means 方法 series 系列 head (牛等的)头数 works 工厂 注： (1) fish 有时也用 fishes 这样的复数形式