3–五上第三单元小数除法.docVIP

珠海市香山学校“先学后教，当堂训练”教学案 课题 《 小数除以整数 》1 教学 目标 1、理解和掌握小数除以整数的计算方法，能正确的进行计算。 2、理解小数除法的意义，正确处理小数点的定位问题。 3、能运用所学知识解决生活中的简单实际问题，感受小数除法与现实生活的密切联系。 个人修改 重点 难点 教学重点：小数除以整数的计算方法。 教学难点：商的小数点与被除数的小数点对齐的道理。 教具 课件 课件 学 习 过 程 学生自学 （10分钟） 一、学习目标: 掌握小数除以整数的计算方法 二、自学指导 1、请认真阅读书本第24页，并尝试完成做一做。 2、自学注意： （1）被除数是小数该怎么除呢？ （2）商的小数点怎样确定？ 10分钟后检查大家小数除以整数的计算能力。 3、交流反馈： 小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。 自学后检测（20 分钟） 一、检测题 1、竖式计算 37.2÷6= 16.9÷13= 68.2÷22= 40.5÷27= 22.5÷15= 43.2÷36= 他们谁买的梨最贵 商店运来三种梨，分别是丰水梨、水晶梨和鸭梨。妈妈买了5千克的丰水梨，付了9元；王阿姨买了7千克的水晶梨，付了13.3元；张叔叔买了12千克的鸭梨，付了14.4元。 二、课堂总结 总结回顾小数除以整数的计算方法。 当堂训练（10 分钟） 竖式计算 68.8÷4= 8.35÷5= 7.8÷3= 18.4÷4= 21.36÷6= 25.2÷18= 2、明明家共有3口人：爸爸、妈妈和明明。上海世博会期间，爸爸去上海出差。给全家每个人都买了一套世博会的吉祥物，一共花了127.5元。请你帮忙算一算，每套吉祥物的售价是多少元？ 课外 作业 教学 后记 珠海市香山学校“先学后教，当堂训练”教学案 课题 《 小数除以整数 》2 教学 目标 1、进一步学习小数除以整数的计算方法，能熟练的进行小数除以整数的计算。 2、利用所学的方法解决日常生活中的实际问题。 　　 个人修改 重点 难点 教学重点：小数除以整数的计算方法。 教学难点：商的小数点的位置确定。 教具 课件 课件 学 习 过 程 学生自学 （10分钟） 一、学习目标: 掌握小数除以整数的计算方法 二、自学指导 1、请认真阅读书本第25页，并尝试完成做一做。 2、自学注意： （1）整数部分不够除怎么办？ （2）如果有余数怎么办？ 10分钟后检查大家计算小数除以整数的能力。 3、交流反馈： 整数部分不够除，商0,点上小数点，如果有余数，要添0再除。 自学后检测（20 分钟） 一、检测题 1、直接写得数 4.2÷2= 7.2÷9= 3.5÷5= 0.56÷7= 4.8÷8= 7.8÷6= 竖式计算 1.69÷26 25.83÷21 72÷15 1.992÷12 5.05÷25 51÷34 妈妈买回6箱苹果，一共重33千克，共花去了59.4元。 （1）平均每箱苹果重多少千克？ （2）平均每千克苹果多少元？ 二、课堂总结 小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0,点上小数点，如果有余数，要添0再除。 当堂训练（10 分钟） 竖式计算 2.88÷9 2.1÷5 1.12÷8 7.42÷7 1.28÷4 1.35÷5 列式计算 两个因数的积是96.64，一个因数是32，另一个因数是多少？ 0.15与2.4的积除以18，商是多少？ 一种20米长的铁丝重4千克，同样一捆铁丝重100千克，这捆铁丝长多少米？ 课外 作业 教学 后记 珠海市香山学校“先学后教，当堂训练”教学案 课题 《 小数除以整数 》3 教学 目标 1、进一步学习除数是整数的小数除法的计算法则，并能熟练的进行除数是整数的小数除法的计算和验算。 2、归纳总结除数是整数的小数除法的计算方法。 　　 个人修改 重点 难点 教学重点：除数是整数的小数除法的计算法则。 教学难点：除数是整数的小数除法计算时应注意的问题。 教具 课件 课件 学 习 过 程 学生自学 （10分钟） 一、学习目标: 熟练掌握小数除以整数的计算方法。 二、自学指导 1、请认真阅读书本第25页，并尝试完成做一做。 2、自学注意： （1）回忆小数除以整数的计算方法。 （2）怎样验算小数除法呢？ 10分钟后检查大家计算小数除法的能力。 3、交流反馈： 小数除以整数