7.3.1对数概念和其运算法则(一).docVIP

授课日期 2011年 月 日 第 周 授课时数 2 课型 课题 7.3.1对数概念及其运算法则（一） 教学 目标 知识目标：①理解对数的概念；掌握对数式与指数式的互化 ②掌握对数的运算性质 能力目标：①能够进行对数式与指数式互化， ②会求一般对数式的值 情感目标：渗透应用意识，培养归纳思维能力和逻辑推理能力，提高数学发现能力 教学 重点 难点 重点：应用对数的性质及运算法则求对数式的值 难点：对数概念的理解 板书 设计 7.3.1对数概念及其运算法则 例题1 例题3 1、对数的定义 2、对数的性质 3、介绍两种特殊的对数 例题2 4、对数的运算性质 学情 分析 本节讲对数的定义目的主要是为了学习对数函数对数概念与指数概念有关，是在指数概念的基础上定义的，在一般对数定义之后，给出两个特殊的对数：常用对数和自然对数，这样既为学生以后学习或读有关的科技书给出了初步知识，也使教材大大简化，只保留到学习对数函数知识够用即可 教后记 教学程序和教学内容（包括课外作业和板书设计） 师生活动 一、情境引入： 1庄子：一尺之棰，日取其半，万世不竭（1）取4次，还有多长？（2）取多少次，还有0.125尺？ 2假设2002年我国国民生产总值为a亿元，如果每年平均增长8%，那么经过多少年国民生产总值是2002年的2倍？ 抽象出：1. ＝？，＝0.125x=? 2. =2x=? 也是已知底数和幂的值，求指数你能看得出来吗？怎样求呢？ 二、新课讲授： 1、定义一般地，如果 的b次幂等于N, 就是 ，那么数 b叫做 以a为底 N的对数，记作 ，a叫做对数的底数，N叫做真数 例如： ; ; 2、对数的性质（1） （2） 3、介绍两种特殊的对数 （1）常用对数：以10作底简记为 （2）自然对数：以作底（为无理数），= 2.718 28…… ， 简记为 4、对数的运算性质 设 a 0，a ? 1，M 0， N 0 有以下对数运算法则 例1将下列指数式写成对数式： （1）=625 （2）= （3）=27 (4) =5.73 解：（1）625=4=-6；27=a； （4） 例2 将下列对数式写成指数式： （1）； （2）128=7；3）lg0.01=-2； （4） 解：（1） （2）=128； （3）=0.01； （4） 例3计算 （） 解： = 三、课内练习 P51 练习7.3.1 1，2，3 四、小结 1、对数的概念 2、常用对数与自然对数 3、对数的运算性质 五、课后作业 练习册 P51 1，2，3 P52 21