河南省郑州市2014_2015下期期末考试七年级语文参考解析.docVIP

2014—2015学年下期期末学业水平测试 七年级 参考答案 介于100到200字的，“内容”一般给5分以下，“结构与表达”在D等级以下打分，“书写与标点”在C等级以下打分；总分不宜超过10分。 超过200不满300字的，“内容”一般给8分以下；“结构与表达”和“书写与标点”可在C等级以下打分；总分不宜超过15分。 超过300不满400字的，“内容”一般给11分以下；“结构与表达”在C等级以下打分；“书写与标点”在B等级以下打分。总分不宜超过21分。 超过400不满500字的完整作文，除内容这一项不打满分外，其余各项可正常打分。 以上字数不够的作文，打分时可根据作文内容、书写情况等在给出的标准上略有浮动（极少数字数虽少但基本完整、写得精炼的作文给分可以有较大上浮）。 ⑦完全跑题、抄袭或价值观严重错误的作文，“内容”和“结构与表达”均在E等级打分， “书写与标点”在B等级以下打分，总分不超过8分。 （3）分项分等评分的标准 分项 等级 内容 （15分） 结构与表达 （10分） 书写与标点 （5分） A （13-15分） ①内容切合题意；②能围绕所要表达的中心选择适当的材料；③能比较生动、鲜活地写人、叙事、写景。④情感真挚，有一定的感染力；⑤有健康的价值取向（求真、向善、爱美等，下同） （9-10分） ①行文自然，结构合理，层次清晰，详略得当。 ②语言准确、流畅、简洁，能准确地表情达意。没有明显的语病。 （5分） ①书写清晰整洁，只有个别错别字（重复错误不计，下同）和较少涂抹；②能恰当使用标点表情达意。 B （10-12分） ①内容符合题意；②能围绕所要表达的中心选择材料；③行文中有比较具体、细致的描写；④有真情实感；⑤有健康的价值取向。 （7-8分） ①结构完整，层次清晰，详略得当。 ②语言准确、流畅，能有效地表情达意。语病不超过两处。 （4分） ①书写清晰，涂抹不多，有两三个错别字；②标点使用基本正确、规范。 C （7-9分） ①内容符合题意；②选用的材料跟中心有关系；③内容有点单薄，叙事描写不具体；④有健康的价值取向。 （5-6分） ①结构基本合理，能注意详略。 ②语句基本通顺，病句或表意不清的地方有三四处。 （3分） ①字迹能辨认，有四五个错别字；②标点使用不太规范。 D （4-6分） ①内容偏离题意；②中心不明确或无中心；③内容非常空洞或贫乏，通篇堆砌过多套话废话；④价值取向不够健康（不在于作文内容是否表现了人性、社会中的阴暗丑恶现象，而在于作文的价值取向是否指向真、善、美等具有普适性的价值观）。 （3-4分） ①结构不完整或有些混乱，导致主次不分、表意不明。 ②语句不够通顺，病句或辞不达意的地方超过五处，严重影响了意思的表达。 （2分） ①书写潦草，不易辨认；卷面脏乱，错别字超过六个；②标点符号使用随意。 E （0-3分） 【以下情况出现任意一种即归入此等级】 ①所写作文完全跟该题目无关；②被证明确系抄袭；③东拉西扯，随意拼凑，完全不知道要表达什么；④价值观严重错误（宣扬、赞美有悖于真善美的价值取向）。 （0-2分） ①结构非常混乱或字数不足100字的残篇（指刚写了个开头，尚未进入正题，或不知所云的作文。） ②语句不通，病句连篇，让人阅读、理解困难。 （0-1分） ①书写潦草凌乱，严重影响阅读；错别字太多；②不会使用标点符号，如一逗到底等。 （4）评卷说明 评卷时，作文为分项打分，系统自动合成总分。请老师们认真研究评分标准，熟悉并准确把握评分标准每一分项中每一等级的打分区间和具体要求。希望老师们逐渐养成分项打分的习惯。 【改卷过程中如有任何疑问，请及时拨打电话：刘惠。】 1