浙江university生物工程专业培养文案.docVIP

浙江大学 生物工程专业培养方案 ? 培养目标 培养具有良好的科学素养、系统的生物科学知识和工艺、工程设计知识和创新能力，掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能，能在生物技术领域从事原始创新和现代生物过程设计、生产与管理，综合素质全面发展的厚基础、强能力、宽适应的复合型高级人才。 ? 培养要求 学生主要学习数学、化学、微生物学、生物化学、过程工程原理、基因工程、细胞工程、酶工程、生化生产工艺学等方面的基础理论和基本知识，受到微生物学、发酵过程工程、生物分离工程、生物工程专业实验等方面的基本训练，具备在生物技术领域从事原始性创新、生物产品制造过程的设计、生产与管理和新产品、新技术、新工艺的研究、开发与应用的能力，拥有一定的创新能力和创业潜力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 掌握微生物学、生物化学、过程工程原理、基因工程、细胞工程、酶工程、生化生产工艺学等学科的基本理论和基本知识； 2. 掌握微生物、动植物细胞的培养与选育、生物反应与生物分离、生物技术与工程等方面的基本技术； 3. 具备在生物技术领域从事原始性创新、生物产品制造过程的设计、生产与管理和新产品、新技术、新工艺的研究、开发与应用的能力，拥有一定的创新能力和创业潜力； 4. 熟悉生物工程学科的发展方向，能掌握生物工程相关领域内的文献检索、资料查询和进行文献综述的基本方法，能独立进行文献调研工作； 5. 了解当代生物工业的发展动态和行业情况，熟悉与生物工程相关领域的法规。 专业核心课程 有机化学 生物化学 过程工程原理 工业微生物学 生化反应工程 生物分离工程 ? 教学特色课程 双语教学课程： 生化反应工程 生物分离工程 细胞工程 应用分子生物学 计算机辅助生物过程设计 讨论型和研究型课程：生化生产工艺学 计算机辅助生物过程设计 ? 计划学制 4年 最低毕业学分 160+4+5 授予学位 工学学士 ? 学科专业类别 生物工程类 所依托的主干学科 化学工程与技术 ? 课程设置与学分分布 1. 通识课程 47.5+5学分 见工学大类培养方案中的通识课程。 ? 2.大类课程 42学分 （1） 大类必修课程 25学分 见工学类培养方案中的大类必修课程。要求修读 “ 大学物理（甲）”组和“工程图学”。 （2） 大类课程的专业选修部分 17学分 1）其他必修课程 12.5学分 课程号 课程名称 课程学分 建议修读年级学期 101C0150 应用电子学及实验 4.5 二 春夏 　　　　　　　　　 Applied Electronics and Experiment 091C0011 过程工程原理(甲)Ⅰ 2.0 二 夏 Process Engineering Principles (A)Ⅰ 091C0030 过程工程原理实验(甲)Ⅰ 1.0 三 秋 Lab Work for Process Engineering Principles(A)Ⅰ 091C0021　　　 过程工程原理(甲)Ⅱ? 2.0? 三 秋 Process Engineering Principles (A) Ⅱ 091C0022　　　　过程工程原理(甲) Ⅲ? 2.0? 三 冬 Process Engineering Principles (A) Ⅲ 091C0040 过程工程原理实验(甲) II 1.0 三 冬 Lab Work for Process Engineerin