江苏省镇江句容市华阳学校九年级化学教学案（无答案）：4.3化石燃料的利用.docVIP

内容：4.3 化石燃料的利用 课型：新授 设计课时：1课时 班级 学生姓名: 家长签名： 教学目标 知识技能目标： 知道化工燃料是重要的自然资源 过程与方法目标： 了解化石燃料的燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料 情感、态度与价值观： 认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。 教学重点 化石燃料的利用。 教学难点 以化石燃料的利用为载体，培养学生对社会的关注意识。 教学方法 教具 课前预习： 1、 被称为“工业的粮食”； 被人们誉为“工业的血液”； 天然气主要成分是 ，化学式是 。 2、煤的干馏产物有 、 、 。 二、教学过程 一、化石燃料自然存在的人类可以直接利用的能源(coal)、石油(petroleum)和天然气(natural gas)等是世界上最重要的三种化石燃料。 （1）“工业的粮食”。 (2)．石油被人们誉为“工业的血液”。石油不仅是重要的化石燃料，还是宝贵的工业原料。 (3)．天然气一般是指在地下形成的可燃性气体。天然气主要成分是甲烷。 二、化石燃料与环境污染 了解化石燃料在利用过程中对环境造成污染的主要原因 1． 各种气体：二氧化碳导致温室效应，CO、SO2、NO2等气体会危害人体健康，形成酸雨影响动植物的生长，氮的氧化物会破坏臭氧层。[来源:Zxxk.Com] 2． 固体废物：化石燃料不完全燃烧，导致CO以及大量粉尘的产生，不仅浪费了能源，而且极不环保。 3． 热污染：火力发电站的冷却用水，被排放到河流、湖泊或海洋中，使局部区域水温上升，严重时会导致鱼类等水生生物大量死亡[来源:Zxxk.Com]三、化石燃料的综合利用说一说自己能做到的科学合理利用资源的一些有效措施。 [来源:Zxxk.Com]、空气、水、天然气、石油和煤等自然资源对人类的生存，日常生活和工农业生产都有着极其广泛和重要的用途。将与下列用途对应的物质的名称填在空白处： ???（1）可用做生活燃料，并能通过管道长途输送的是?????????? ； ???（2）直接供人和动植物呼吸的是??????????? ； ???（3）可用于生产城市居民生活用的管道煤气是??????????? ； ???（4）是重要的化工原料而被称之为“工业的血液”的是???????? ； ???（5）可用于获取充制霓红灯的气体是????????? 。 SO2，它遇到雨水成为酸雨降落到地面会带来很大危害。请回答下列问题： 请举出酸雨三个方面的危害实例。 ①　　　　　　　 ；②　　　　　　　　；③　　　　　　　　　。 （2）当SO2污染严重时，目前有一种有效的方法，即用直升飞机喷洒碳酸钙粉末，脱硫效果可达85%，其化学方程式为：　2CaCO3 + 2SO2 +O2 = 2CaSO4 +2CO2。实验证明，石灰浆在空气中也可吸收SO2生成CaSO4和其他物质，请写出该反应的化学方程式 。 7、减少酸雨产生的措施：①少用煤作燃料　　②把工厂烟囱升高　　③在酸化的土壤中加石灰④燃料脱硫　　⑤开发新能源　。 其中你认为有效的措施是　　　　　　　　　。（填序号） 四、课后巩固 １、不属于人们常说的化石燃料的是 　　　（　　） Ａ、石油　Ｂ、煤　　　Ｃ、酒精　　Ｄ、天然气 　２、下列燃料属于纯净物的是　　　（　　） Ａ、甲烷　　　Ｂ、煤　　　　Ｃ、天然气　　Ｄ、石油 　３、自然界中以现成形式提供的能源被称为一级能源，需依靠其他能源间 接制取的能源称为二级能源，如氢气属于高效、无污染的二级能源，是因为 自然界现成的氢气很少。根据以上信息你能得出的结论是　　　（　　） 　　　Ａ、天然气属一级能源　　　　　　　 Ｂ、风能属二级能源　　 Ｃ、家用电器使用的电源属一级能源　　　Ｄ、煤气属一级能源ｃ 　 4、煤炭、石油等化石燃料在不完全燃烧时会产生一种无色无味的气体，该气体由两种元素组成，其质量比为７：８，这种气体是　（　　） Ａ、H2S 　　　Ｂ、CO 　　　Ｃ、 SO2 　　Ｄ、 NO2 5、对以下物质的加工属于属于物理变化的是　　（　　） Ａ、把煤隔绝空气加强热制取焦炭 Ｂ、用酒精来制造醋酸、香精等化工原料 Ｃ、石油蒸馏出各种石油化工产品 Ｄ、把某些废弃的有机物进行发酵制甲烷 6、环境和能源是人类生存和发展的基本条件，下列有关环境和能源的说法错误的是