潍坊高新区张营小学奇怪大石头教案.docVIP

奇怪的大石头教案 潍坊高新区张营小学 高善琴 【学习目标】 １、认识“考、秦”等５个生字。会写“著、藏”等１３个字。能正确读写“奇怪、著名、地质学家”等２０个词语。 ２、正确流利朗读课文。 ３、了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系，认识好奇心在发明创造中的重要意义。 【课前准备】 1.布置学生预习，搜集有关李四光其人的资料。 ２、准备生字卡片。 ３、准备有关冰山的相关录像资料。 【教学过程】 一、导入新课 复习《灰雀》、《小摄影师》的相关内容，导入《奇怪的大石头》的新课内容。 二、复习生字词语 捉迷藏、历史（吏）、秦岭、震惊、遗迹 三、汇报预习效果： 　　⑴　《奇怪的石头》讲的是谁的故事？（少年李四光的故事） 　　⑵　请同学们展示自己查找到的有关资料并介绍李四光其人。 四、精讲课文 小时候——在英国时——回到家乡时 捉迷藏 求学 回国 小时候 指导学生理解标题中的“怪” 1.大——捉迷藏的好去处 2.久——老师小时候已经在这了 3.孤——孤零零立在草地上 4.没有砸坑→到底是谁放的呢？ （1）老师：天上掉下来的→为什么没有砸坑 （2）爸爸：不清楚 李四光提问问题的思路梳理： 从哪儿来的→谁放的→为什么没有砸坑 注意让学生在反复阅读中体会李四光提问问题的逻辑顺序。 （二）在英国时 学习地质学，对于儿童时代的问题有了理论方面的积累，明白冰川可以推动巨大的石头前进。 （三）回到家乡时 秦岭位于陕西中南部→湖北（1000公里），大石头就是第四季冰川运动的遗迹，证实了自己的判断。 （中国地图全图 中国地图全图电子版 中国地图全图高清版 中国地图全图大图； 2.冰川的相关视频（2011.04.25.地球的力量(三)：冰川_在线视频观看_土豆网视频 蓝雨可可） 注意：读出通过“终于”所传达出的情感，理解几十年李四光孜孜不倦追求的艰难。 五、情感教育 1.善于思考，善于动脑，执着追求 2.写作指导：多问几个为什么，善于观察周围的事物。 3.我该做什么？ 制定我的奋斗计划：拟订一份奋斗计划，看自己需要怎么做，才能向这些伟大的人靠近。