备课制度最新1.docVIP

榆林实验小学教师备课制度 （试行） 一、备课要超前 1.备课时间安排。每学期放假前，各学科组备出下一学期初案，由学科组长组织成员做好整理、校对等初审工作，审定后交到教导处审核形成通案，通案给每位教师印发一本，供教师假期研修；下一学期，教师以通案为蓝本开展集体备课，交流研讨时，做好修改、调整和记录工作，形成个案。 2.课时教案格式要规范，基本内容主要包括：教学内容：即课题。 目标：落实三维目标，教学重点和难点：根据学生的实际，找准疑点、难点和关键，优化教学过程。 教学准备及教具要注重信息技术与学科教学的整合。 教学过程：重点突出以下几个方面： A、B、：。 C、：、过程：教学教师针对课堂上出现的问题进行反思，对案进行重新调整修订，提供更适合学生发展需求的高质量的。 B.教龄10周年以下（包括10周年）的教师，讲读课每课有反思。 C.教龄10周年以上的教师，除自己主备课程反思外，有重点地进行5个课时的反思。 二、集体备课要扎实 1.四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 六统一： 统一进度；统一目标；统一重难点；统一每一节课授课的共性内容；统一作业（课后作业作业）；统一。人教学流程的设计目的。大家根据主备人的讲解意图进行讨论交流，讨论教师指导板书的设计作业设计。个性设计。每个教师根据集体达成的共识，具体设计教学方案，添加个性化备课内容。 6.兼课教师，重点备写主要教学学科教案，兼课学科可以在教材上批注，要做到深入钻研教材，不上无准备之课。 7. 地方课程《可爱的榆林》由语文学科组长在学期初分解备课任务，组织本年级语文老师分单元备写电子教案，整理、校对，经教导处审核后打印成册，印发给每位上课老师并形成个案。 8.《综合教育》教案由本年级任课教师集体备写电子教案，经教导处审核后打印成册形成个案。 9.《安全教育》、《健康教育》教案由本年级班主任在集体研讨后，形成电子教案，经德育室审核后打印成册，在实施过程中根据班级特点进行修改和完善，形成个案。 三、电子教案模板 格式标准：表内各个栏目名称均是黑体4 号，其他是楷体小4号；页边距上、下、左、右为2 厘米，页面设置A4，行距18。 电子教案模板 授课内容 教学课时 教学目标 教学重点 教学难点 课前准备 教学活动过程 教学调整 作业设计 板书设计 教学反思 四、组织管理 1.学科组长安排好主备人和备课内容。 集体备课结束前，备课组长要将下次集体备课的内容和主备人确定好，以便提前作好准备。