第1套哲学与人生试卷.docVIP

2014-2015学年上期期末考试试卷 13级 德育 （适用美工，电商，对口升学） (时间：60分钟 满分：100分) 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.在我国，红色因喜庆而被人喜爱。有人传言称2013年本命年禁红色，红腰带、红绳等一概不能用，认为红色属火，穿红色会破坏五行平衡。从哲学角度看，这种传言属于 （） 唯物主义观点 唯心主义观点 从实际出发 以主观想象代替客观事实 A. B. C. D. 2.物质世界的多样性为人生选择提供了多种可能性的 （） A.主观条件 B.客观基础 C.发展道路 D.现实依据 3.庖丁解牛，游刃有余；拔苗助长，苗枯田荒。这给我们的启示是 （） 现象是规律的外在表现形式 人在规律面前是无能为力的 尊重规律是取得成功的基础 解放思想是取得成功的条件 4.“巧妇能为无米之炊”与“巧妇难为无米之炊”这两种观点的根本区别在于是否承认 （） A.人有能动作用 B.人得能动作用受物质条件制约 C.做事情要发挥自觉能动性 D.人的意识能否反映客观事物 5.中国古人强调天人合一，《周易》提出：“裁辅相天地之宜2.“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯”，这句谚语的哲学寓意是 ? ?（） A.学习知识比实践更重要 B.在实践基础上形成的正确认识能够更好的指导实践 C.有时候实践比认识重要，有时候知识比实践重要 D.知识既源于书本，又源于实践。 13.下列成语中符合认识运动反复性和无限性的是 ? ?（?） A.一概而论 ?B.三人成虎 C.百感交集 D.千虑一得 .“知人知面不知心”“刀子嘴豆腐心”“笑里藏刀”，这表明要了解一个人，必须（） A.透过假象抓住对真象的认识 ? ? ? ? ? ? ? ?B.透过现象抓住对实物本质的认识 C.透过本质抓住对实物假象的认识 ? ? ? ? ?D.假象不反映食物的本质 .辩证思维就是用联系的，发展的，全面的观点看待实物和思考问题，其实质与核心是运用 （） A.比较分析法 ? ?B.类比法 ? ?C.分析综合法 ? D.矛盾分析法 1.哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑”。这句话给我们的启示是 ? （） A.人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑 B.只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展 C.要敢于否定，树立穿心一时，推动人类历史发展 D.只要敢于藐视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展。 1.下列关于人生目标说法不正确的是 ? ? （?） A.人生目标的确立和实现只要符合个人实际就行 B.人生目标在社发展中不断矫正 C.人生目标的确立关系到人生奋斗的方向 D.正确确立人生目标要靠自己的不断学习和提高 .判断人生目标正确与错误最重要的标准是看其是否符合 ? ?（ ??） A.个人实际情况 ? B.家人的意愿和要求 C.社会历史发展规律 ?D.自己所处的环境条件 .以下那些成语可以体i现与本质关系的有 ? ? ? （?） 绵里藏针 似是而非 皮笑肉不笑 声东击西 A. ? ?B.①② ? C.①②③ ? ?D.①②③④ 二、案例分析题（每题15分，共30分） 1、据传，清朝有位做官的人叫张英，他的家在安徽桐城故乡修建宅府时，与邻居叶家为建屋争地发生矛盾、互不相让。家人便写信给他，以求借他的权势争得地盘。他接到家信后，立即写下一首是寄回家去。诗云“千里修书只为墙，让他三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人收到诗后，立即主动让出三尺土地。邻居一看，顿觉惭愧，马上也让地三尺。这样两家之间便形成了一条六尺宽的胡同，人称六尺巷。假若当年两家针锋相对、互不相让，很有可能酿成悲剧，就不会留下这段“六尺巷”的佳话。 结合“六尺巷”的佳话，运用联系的观点，说明我们在学校班级活动中应如何营造和谐的人际关系？ 2、“十二五”期间，世情、国情继续发生深刻变化，我国经济社会发展呈现新的阶段性特征。综合判断国际国内形势，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，既面临难得的历史机遇，也面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战。我国发展中的不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，社会矛盾明显增多。 从哲学上看，我们应该以怎样的态度对待我国经济社会发展中出现的新矛盾、新问题？ 三、参与践行题（每小问10分，共30分） 一，情境创设 小敏学的是服装专业，她的理想是开设自己的服装公司。毕业后，小敏开了一家服装加工厂，但是效益不佳，濒临绝境。为了弄清原因，她印发了上千份市场调查问卷，走访了省内外10多个大型服装市场，进行了几个月的市场调研。为了掌握业内最先进的技术，她到深圳一家大型服装厂打了一年工；为了掌握时装流行规律，她又到某市一家服装市场站了一年柜台；她