福建省漳州市芗城中学2012届高3适应性检测试题(语文).docVIP

福建省漳州市芗城中学2012届高三适应性检测试题（语文） 一、古代诗文阅读（27分） （一）1.背诵默写（6分，每处1分） （1） ，。歌台响暖， 。（杜牧《阿房宫赋》） ，（王勃《送杜少府之任蜀州》，李密《陈情表》 ，访风景于崇阿。王勃《滕王阁序》__________________，锦鳞游泳；（范仲淹《岳阳楼记》）出 关 与 毕 侍 郎笺（清洪亮吉　　【注】毕侍郎：毕沅，乾隆时进士，官至湖广总督。衖，同巷。阿妳：母亲。繐帷：灵账。　如病肺：据《史记》载，司马相如常有消渴疾。消渴疾，如尿病，古人误以为肺病。昌谷：唐朝诗人李贺论髓：即沦肌浃髓，比喻感受之深。旐：画龙蛇的旗，此指出丧时的灵旌。风兹来祀：即劝勉后人。风同讽，劝。率启：草率地禀告。不宣：不尽，即书不尽意的意思，旧书信的结尾词自渡风陵，易车而骑易 盖相如病肺病 复发德音，欲梓遗集。梓 必乖余之旨趣矣。乖毕侍郎高风厚谊遗弃一世之务，留连身后之名者也则为营薄宦省其遗言，为之堕泪死则为恤衰亲复发德音，欲梓遗集梓后尚望付其遗孤，以为手泽耳写旅途匆匆行踪挚友新亡，心中苦悲但作者没有孤立地去写这种心情，而是在描述沿途景象中，在情景交融中表现了哀伤之情。料理丧事经过泛泛地讲述事情丧事的处理和对挚友的回忆、评价、悼念，紧密结合在一起毕侍郎信中说：“盖相如病肺，经月而难痊；昌谷呕心，临终而始悔者也。”即是对黄仲则刻苦作诗的赞扬，也是对他不爱护身体的委婉批评。平日这样刻苦作诗，临终时必然对自己的诗作非常重视了，所以信中说：杜鹃欲化，犹振哀音；鸷鸟将亡，冀留劲羽。 这封信感情诚挚，用典贴切，生动感人，从中不仅可以学习为文之法，也可以学习为友之道。．（1）见其遗棺七尺，枕书满箧，抚其吟案，则阿妳之遗笺尚存（分）（2）此君平生与亮吉雅故，惟持论不同，尝戏谓亮吉曰（分）阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分） 予告归里，画竹别潍县绅士民 郑板桥 乌纱掷去不为官，囊秦萧萧两袖寒。 写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿。 【注】本诗作于郑板桥六十岁时，是年潍县遭逢饥荒，为赈灾民，作者未得上司准许开仓放粮，引起上司的不满，被迫解职。 (1)本诗是一首题画诗，最突出的艺术手法是什么？请简要赏析。（ (2)诗歌表现出作者怎样的形象与人生追求？（7.下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（? ）（5分）A.当琴听到二表哥觉民说“外专”暑假要招收女生，十分高兴；但一想到进人男学堂将要遇到的困难和阻力，心情不免沉重起来。见此，觉民和觉慧兄弟竭力安慰和鼓励她。（《家》）B.老葛朗台死后，孤单一人的欧也妮变得富有了，但财富并不能安慰她，她需要的是温暖和爱情。七年中，她一直盼望着查理归来，把他留给她的首饰盒当作随身的宝物。可是，他去后连个音讯也没有。（《欧也妮·葛朗台》）C.端阳节后，杜竹斋来到吴公馆提醒吴荪甫说，和赵伯韬斗很危险。吴荪甫发现杜竹斋的不满，想用策略激发杜竹斋的雄心，但是杜竹斋无论如何也不肯冒险。此时，吴荪甫产生不祥的预感。（《子夜》）D.加西莫多得知爱斯梅拉达爱弗比斯，主动请求帮爱斯梅拉达找弗比斯。加西莫多找到弗比斯，求他去见爱斯梅拉达。弗比斯虽然很想见爱斯梅拉达，可是实在脱不开身，加西莫多只得无功而返。（《巴黎圣母院》）E.宝玉挨打后，宝钗也天天去探望宝玉，并劝宝玉读书上进。宝玉一听就生气，说：“好好一个淸净洁白女子，也学得沽名钓誉，入了国贼蠹鬼之流。”宝钗听了，自觉没趣，只好离开。8．简答题。（任选一题）（5分）（1）阅读下面《复活》中“聂赫留朵夫第一次到监狱中探望卡秋莎”选段，根据原著故事情节，回答问题。聂赫留朵夫第一次探监时准备跟卡秋莎说哪些事情？卡秋莎听后有怎样出乎他意料的反应？ （2）阅读下面《三国演义》选段，根据原著故事情节，回答问题。（《三国演义》第三十回）许攸背弃袁绍的原因有哪些？他投奔曹操后献上什么计策？9.阅读下面《论语》选段，完成后面题目。（6分）? （《孟子·尽心上》）（1）孟子认为，孩提之童都知道孝敬父母，等长大后都知道尊敬兄长，说明爱亲敬长是人的天性，有了这些就能够___ ，这个选段体现了孟子的_____的观点。（2分）（2）结合上面的选段，联系实际，谈谈你对“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生”（《论语·学而》）的理解。（4分）（一）论述类文本阅读（分） 阅读下面的文字，完成1~12题。 ~15题 上 班 的 诀 窍 [德国]路·席波赖特 “哈姆森先生，这是新来的同事诺伊鲍尔先生，先让他同您在一个办公室里办公。他需要全面了解这儿各部门的情况，请您多关照他，指点他，对他说明一切情况。” 哈姆森见老板信赖地把新同事托付给他，不禁受宠若惊，