第1章声现象复习导学案.docVIP

声现象复习教导学案 【复习目标】 （1）查漏补缺，将本章知识形成知识体系。 （2）强化与声相关的自然现象和生活实际问题的解析。 （3）进一步夯实与声相关的探究性实验的设计与研究。培养归纳、分析、总结的思维能力。 【自主复习】 1、声音是由于物体的 而产生的， 停此，发声停此。声音的传播需要 ， 不能传声， 、 、 均能传声。在150C时声音在空气中的传播速度为 。声音是一种 ，它具有 。 2、声音的三要素： 、 、 。其中声音的 叫音调，音调与 有关，_______，音调高，_______，音调低；声音的_______叫响度，响度与_______有关，_______，响度大，_______，响度小，即使某两个人的音调与响度都一样，他们的_______也不同，此时声波的_______也不同。 3、从物理的角度来看，乐音的波形是_____的，噪声的波形是____的，但从环保角度看，凡是影响人们正常 ____、__ __和 的声音都属于噪声。减少噪声对人们干扰的主要途径：（1）在_____处减弱噪声，如图书馆里要求保持安静；（2）在______中减弱噪声，如将家中面临公路一侧的窗户关好；（3）在______处减弱噪声，如戴耳罩。 4、人耳能听到的声波的频率范围通常在________之间，叫做________，频率高于________的声波叫超声波，超声波具有________、________、________等特点，可用于______、________、_______、_________、_______等，频率低于________的声波叫次声波，次声波可用来预报________、 等自然灾害和监测____________。次声波的特点：可以传得_______，很容易______障碍物，而且_______ 。 【课堂导学】 预习反馈。 边讲边练： 【例1】北京 产生，然后通过 传到众耳朵的。_______产生的，涛声是通过_______传到人耳的。 【例2】小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；二胡的 声音是通过 传播到我们耳中的。 【变式训练】 小提琴是我国人们喜欢的一种弦乐器。演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的 （ ） A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 【例3】阅读下列三篇短文，按要求完成后面提出的问题。 A．蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出 ① 波，靠这种波的回声来确定目标和距离。 B．如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的 ② 跟水量有关。如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理。 C．许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz ，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生。 （1）请你将上面短文A 、B 中① 和② 两处补上恰当的文字： （2）文中的“亚声”是指我们学过的 。 （3）从短文C 中可以看出，人体内脏的固有频率大致在 左右，声具有 。 【变式训练】 通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ，其频率高于20000HZ的声波称为＿＿＿ 。请你列举一个人们利用这种声波的实例： 。 【例4】小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌，歌唱家的歌声通过 传到收音机，这歌声对正在专心做作业的小良来说是 (乐音/噪声)。 【变式训练】 城区高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的 （ ） A．噪声的产生 B．噪声的传播 C．噪声的接收 D．以上三种均是 【当堂检测】 1．下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是： （1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣．鼓声的 大。 （2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，