少数民族大学生思想政治教育工作创新研究.pdfVIP

章 华 少数民族大学生思想政治教育工作创新研究 荣太原 （中国环境管理干部学院，河北 秦皇岛 066004） M a g n [摘 要] 传统的大学生思想政治教育在很大程度上没有看到少数民族大学生思想政治教育的特殊性和复杂性， i f i c 使少数民族大学生思想政治教育存在不少薄弱环节。因此，应该进一步分析目前少数民族大学生思想政治教育工作 e n 存在的主要问题，寻找对少数民族大学生进行思想政治教育的切入点，提高少数对少数民族大学生思想政治教育的针 t W 对性和实效性。 r i t [关键词] 少数民族大学生；思想政治教育；创新 i n g 1、我国少数民族大学生思想政治教育现状 少数民族学生思想政治教育必须凸显学生的主体地位，并落实 当代少数民族大学生思想政治教育工作的主流是健康稳 于教学、管理、服务等各项工作环节中；其次，完善高校少数民 定、积极向上的，但也存在着很多令人担忧的问题。首先，少数 族大学生思想政治教育工作管理制度，注重制度的学理支撑， 民族大学生进入高校后，他们的思想受到汉民族文化和本民族 发挥理论研究对工作实践的指导作用，实现科学决策；第三，高 文化的双重影响，当两种文化发生冲突时，容易导致少数民族 校学生党团组织是高校党委联系学生的重要环节，要从加强和 大学生的价值观不稳定，思想进步较为困难；其次，少数民族学 改进少数民族大学生思想政治教育的迫切需要出发，充分发挥 生多来自边远贫困地区，经济上的严重受困使有些学生感到自 高校党团组织在少数民族大学生思想政治教育中的作用，通过 卑，出现心理不平衡，甚至悲观失望或偏激极端，进而在价值判 学生党团组织把少数民族大学生思想政治教育的各项任务真 断上出现偏差；第三，部分少数民族大学生思想政治观念较为 正落到实处。 淡薄，认为政治与自己无关，对国家的民族政策、全球一体化、 3.2发挥课堂教学的主导作用，辅以丰富的校园文化活 世界局势等对我国发展的影响较少关注和了解，甚至产生淡漠 动。课堂教学是高校培养人才的主要手段，也是少数民族大学 与排斥的消极思想；第四，与汉族学生相比，少数民族大学生的 生思想政治教育的主渠道。但是，少数民族人才培养目标的特 群体凝聚性强，有互助互爱的精神，耿直、坦率、热情、真诚的优 殊性需要高校的思想政治理论课必须具有自己的特色。表现 点和情绪化、简单化、意气用事的弱点并存。 在教学方法上：一是要改革传统的政治说教，打破以教师为中 2、加强少数民族大学生思想政治教育创新意识 心的教学模式，既要发挥教师的精神主导作用，同时也不可忽 2.1创新少数民族大学生思想政治教育工作要坚持“以人 略学生的主体性意识；二是要紧密联系实际，联系学生关心的 为本”的原则。坚持“以人为本”原则就是用“以人为本、和谐发 社会热点问题，联系学生成长过程中的各种困惑展开教育；三 展”的科学发展观，指导少数民族学生思想政治教育工作，把