第4课自强学案(含答案).docVIP

第二单元 做自立自强的人 第四课　人生当自强 第一课时　人生自强少年始 主备人：刘胜利 复备人：七年级政治备课组 课时类型：新授课——自主探究课 温故知新：（1—2分钟） 1、自立和自主的关系是什么？ 2、怎样成为真正自立的人？ 明确任务：（1分钟） 学习目标:１、?背会自强的含义，牢记自强精神的表现，感受自强对个人以及国家民族的意义。 ２、努力掌握一些培养自强品质的方法。 ３、尝试在实践中不断培养自强精神。 学习重点：是自强的含义、作用和意义。 静心自学：（8—10分钟） 1、自强是指一个人对未来充满 希望 ，奋发向上 ， 积极进取 的一种精神，一种美好的道德品质. 2、自强是 进取 的动力，自强是通向 成功 的阶梯，自强的对立面 自弃 。所谓自弃是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。 阅读p48页内容，思考： 3、自强精神的表现以及培养自强精神的意义。 阅读p49—50页内容，思考： 4、自强品质对成功者的意义。 5、我们为什么“要自强，勿自弃”？ 成果展示：（8—10分钟）：问题见自学指导。 过关检测：（6—8分钟） 1、下列词语中能够体现自强精神的有 (　D　) ①志存高远，执著追求 ②知难而退，得过且过 ③勇于开拓，积极进取 ④破罐子破摔，自毁长城 ?A． ①④　　　B． ②③　　　　C． ①②　　　 D． ①③ 2、下列属于自弃者的表现有 (　B　) ①不愿吃苦，不愿奋斗 ②懒惰成性，得过且过 ③不求上进，不思进取 ④为人生的理想执著追求学 Ａ． ①②　　 Ｂ． ①②③　　Ｃ． ②④　　　Ｄ． ①②④ 3、《西游记》唐僧师徒四人到西天取经取得成功,最重要的原因是 (　B　) A．正常的智力 B．自强不息的精神 C．乐观开朗的心境 D．保持积极的情绪 4、在群星闪耀的舞台上，一群农民工子女表演的诗朗诵《心里话》震撼了亿万观众的心，“别人与我比父母，我与别人比明天”更是喊出了农民工子女的最强音。这表达了农民工子女 （ D ） ①内心的痛苦与无奈②自强品质③面临的生存环境太差④奋发进取的精神　 　A．①② B．③④　 C．①③ D．②④ 5、北京有一所宏志中学，各省市有很多宏志班，专门招收那些学习成绩优秀但家庭条件困难的学生。这些学生“人穷志不短”，经过努力，顽强拼搏的他们以100%的升学率全部被重点大学录取。这告诉我们 （ D ） ①自强是进取的动力 ②自强是通往成功的阶梯 ③人生自强少年始 ④自强者昌，自弃者亡 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ 6、小强是一个13岁的农村男孩，在半年之内，父亲因车祸去世，母亲承受不了这样的沉重打击，不久也离开了人世。在邻居的帮助下，他自己耕种农田，自己做饭、收拾屋子，他还坚持上学，并且学习成绩优异。这说明 （ B ） ①任何人都能做到不怕困难 ②他是值得同学们学习的好榜样 ③这是自强的表现 ④这是自弃的表现 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 7、“当他还是一个孩子的时候，就对另外一个更弱小孩子担起了责任，就要撑起困境中的家，就要学会友善、勇敢和坚强，在贫困中求学，在艰辛中成长，今天看来他依然文弱，但在精神上，他从来都是强者。”这个人就是感动中国人物之一—洪战辉。 （1）洪战辉的事例告诉我们一个什么道理？ 人生当自强。 （2）请联系材料，谈谈洪战辉具有什么精神？表现在哪些方面？ 自强精神。 表现在：教材P48前两行。 （3）这种精神对洪战辉的成功和我们的民族分别有什么作用？ 对洪战辉作用：P48第三、四行 对民族作用：P48第五、六、七行 （4）相信你也是一个强者，请你为自己写一条座右铭，用以激励自己。 男儿当自强。 合作探究：（3—4分钟） 辨析：自强精神就是积极进取的精神。 这种观点不科学。 自强精神表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求等等。由此可见，积极进取是自强精神的一个重要表现，但积极进取精神并不等同于自强精神，两者是有区别的。 收获大盘点：（1—2分钟） 谈谈这节课你收获了什么，感悟了什么？ 第二单元 做自立自强的人 第四课　人生当自强 第二课时 少年能自强 主备人：刘胜利 复备人：七年级政治备课组 课时类型：新授课——自主探究课 温故知新：