2015届高考数学（理科）一轮总复习课件：专题研究　正、余弦定理应用举例（人教a版）.pptVIP

专题讲解 课时作业 新课标版 · 高三数学（理） 高考调研 专题要点 上方 下方 课时作业（二十八 ） 专题讲解 课时作业 新课标版 · 高三数学（理） 高考调研 专题要点 专题研究　正、余弦定理应用举例 实际问题中的常用角 (1)仰角和俯角 在视线和水平线所成的角中，视线在水平线的角叫仰角，在水平线的角叫俯角(如图)． (2)方位角 指从正北方向顺时针转到目标方向线的水平角，如B点的方位角为α(如图)． (3)坡度：坡面与水平面所成的二面角的度数． 例1　如图所示，为了测量河对岸A，B两点间的距离，在这一岸定一基线CD，现已测出CD＝a和ACD＝60°，BCD＝30°，BDC＝105°，ADC＝60°，试求AB的长． 【解析】　在ACD中，已知CD＝a，ACD＝60°，ADC＝60°，所以AC＝a. 在BCD中，由正弦定理可得 BC＝＝a. 在ABC中，已经求得AC和BC，又因为ACB＝30°， 所以利用余弦定理可以求得A、B两点之间的距离为 AB＝＝a. 【答案】　a 探究1　这类实际应用题，实质就是解三角形问题，一般都离不开正弦定理和余弦定理，在解题中，首先要正确地画出符合题意的示意图，然后将问题转化为三角形问题去求解．注意：基线的选取要恰当准确；选取的三角形及正、余弦定理要恰当． 思考题1　为了测量两山顶M，N之间的距离，飞机沿水平方向在A，B两点进行测量．