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- 2017-05-16 发布于天津
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2015届高考数学(理)一轮总复习专题讲练课件一:函数图象与性质的综合应用(人教版)
函数图象与性质的应用是历届高考的重点和热点,各种题型形式都有,或者通过分析函数的性质特点,来画图象和辨别图象,或者利用函数的图象来直观研究函数的性质,高考中常将图象与性质综合在一起来考查. 1.利用复合函数求函数值是一类重要问题,解题关键是利用已知的函数值,通过解析式的变化特点进行代入求值,有时也可以利用周期性来解题. 2.抽象函数奇偶性的判断关键在于构造f(-x),使之与f(x)产生等量关系,即比较f(-x)与±f(x)是否相等,此时赋值比较多的是-1、1、0等. 3.作图、识图和用图是函数图象中的基本问题.作图的基本途径:求出函数的定义域;尽量求出值域;变换(化简、平移、对称、伸缩等)出图象的形状;描点作图.识图就是从图形中发现或捕捉所需信息,从而使问题得到解决.用图就是根据需要,作出函数的图形,使问题求解得到依据,使函数、方程、不等式中的许多问题化归为函数图象问题. 1.函数求值问题一定要关注自变量的取值范围,尤其是分段函数,以防代错解析式. 2.对于由抽象函数不等式向具体不等式转化的过程中,一定要注意单调区间,需将自变量转化到同一个单调区间上去. 3.识图要抓住性质特征,关键点;作图要规范,一般从基本图形通过平移、对称等变换来作图. 【归纳提升】 本题的难点有两个,一是准确理解分段函数的定义,自变量在不同取值范围内对应着不同的函数解析式;二是对数与指数的综合运算问题.解决此
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