2015届高考数学(理)一轮总复习课件:9-1第1课时分类加法计数原理与分步乘法计数原理(人教版).pptVIP

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  • 2017-05-16 发布于天津
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2015届高考数学(理)一轮总复习课件:9-1第1课时分类加法计数原理与分步乘法计数原理(人教版).ppt

2015届高考数学(理)一轮总复习课件:9-1第1课时分类加法计数原理与分步乘法计数原理(人教版)

(一)考纲点击 1.理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理. 2.会用分类加法计数原理和分步乘法计数原理分析和解决一些简单的实际问题. (二)命题趋势 1.从考查内容看,对本节的考查主要侧重于两个原理的应用,主要题型为利用两个原理解决一些计数问题. 2.从考查形式看,多以选择题、填空题的形式出现,常与排列组合结合在一起命题,属中档题. 1.分类加法计数原理 完成一件事有n类不同的方案,在第一类方案中有m1种不同的方法,在第二类方案中有m2种不同的方法,……,在第n类方案中有mn种不同的方法,则完成这件事情共有N= 种不同的方法. (1)从集合{1,2,3,…,10}中任意选出三个不同的数,使这三个数成等比数列,这样的等比数列的个数为 (  ) A.3         B.4 C.6 D.8 解析:以1为首项的等比数列为1,2,4;1,3,9; 以2为首项的等比数列为2,4,8; 以4为首项的等比数列为4,6,9,共4个. 把这四个数列顺序颠倒,又得到4个数列,故所求数列有8个. 答案:D (2)(2013·福建)满足a,b∈{-1,0,1,2},且关于x的方程ax2+2x+b=0有实数解的有序数对(a,b)的个数为 (  ) A.14 B.13 C.12 D.10 解析:当a=0时

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