黑龙江省大庆市喇中2015初中物理考题复习81电阻上的电流跟两端电压的关系重点.doc

电阻上的电流跟两端电压的关系 在探究“电流与电阻的关系”实验中． （1）连接电路时，开关应当　断开　． （2）小新将实物连接成如图1所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正． （3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图2所示，为　0.4　A，则R的阻值为　5　Ω． （4）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将　变大　（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向　A　（选填“A“或“B”）端移动，使电阻两端电压为　2　V． （5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是　定值电阻断路　． 解：（1）连接电路的过程中，开关应处于断开状态； 故答案为：断开． （2）电压表应该和定值电阻并联，测量定值电阻两端的电压． 改正后的电路图如右图所示： （3）电流表接的是0～0.6A的量程，分度值为0.02A，此时电流表的示数为0.4A；电阻R的阻值为R==5Ω 故答案为：0.4；5?? （4）电阻由5Ω换成10Ω后，电阻值变大，其两端的电压会变大．此时，应该让滑动变阻器的滑片向A端滑动，让其阻值变大，其两端的电压变大一些，那么，定值电阻两端的电压就会变小，直到电阻两端的电压变为2V为止． 故答案为：变大；A；2?? （5）电流表无示数，电压表有示数，此时的电路故障应该是：电压表所测量的部分电路出现了断路．即定值电阻断路． 故答案为：定值电阻断路． 某同学用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”，电源电压恒为3V． （1）探究电流与电压的关系时，应保持? ????不变（选填“R1”或/“R2”）． （2）探究电流与电阻的关系时，当R1的阻值是2Ω，电流表示数是1.0 A．改变R1的阻值再次实验时，电流表示数是0.5 A，这时电压表的示数是? ?????V．多次测量后，作出的I-R1图线是图乙中的 次数 1 2 3 4 5 6 R2/Ω 1 2 4 6 8 10 I /A 0.50 0.43 0.33 0.27 0.23 0.20 P2/W 0.25 0.37 0.44 0.44 0.42 0.40 （3）该同学为研究可变电阻功率的变化规律， 他把R1换成阻值为5Ω的定值电阻，R2换成阻值范围是0～10Ω的电阻箱．实验中R2从1Ω逐渐增大到10Ω的过程，实验数据如表．根据表中数据推断，此过程中电阻R1消耗的功率? ????????????（选填“一直增大”、“一直减小”、“先变大后变小”）．电阻R2消耗的功率是? ?????????????（选填“一直增大”、“一直减小”、“先变大后变小”）． （1）R1 ???（2）2??? D（2分）?? （3）（一直）变小?? 先变大后变小?? 下列图象表示电阻一定时，电流和电压关系正确的是（　　） A．B．C． D． A解：由图象知： A、I﹣U图象是一条过原点的直线，是正比例函数图象，说明电阻一定时，电流与电压成正比．符合题意； B、I﹣U图象是一条直线，说明电流是定值，与电压无关．不符合题意； C、I﹣U图象是一条曲线，是反比例函数图象，说明电流与电压成反比．不符合题意； D、I﹣U图象是一条直线，说明电流随电压的增大而减小．不符合题意． 故选A． 在探究“电流和电阻关系”的实验中，请回答： (1)请按上面左侧电路图，连好右侧实物图。（两块表均选用小量程） (2)滑动变阻器除具有保护电路外．在本实验中还起到的主要作用是_________________________________________________________。 (3)将5Ω电阻接入电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表的示数为3V时，记下电流表的示数。 (4)用10Ω电阻替换5Ω电阻，重新闭合开关，接下来的操作是____________________________。 (5)继续换用不同阻值的电阻，重复上述操作。实验中收集到的数据如下表； 分析表中数据，得出的实验结论是______________________。 (6)若用30Ω电阻替换20Ω电阻，收集第6次实验数据，根据表中数据及实验结论分析，收集的电流值应为___________A（或近似这个值），? 但实验中没能收集到这次的电流值，根据图中及实验过程的信息分析．其原因是____________________________________写出一条即可）。 （1）（1分）如图。? （2）（1分）控制R两端电压相同（或一定/不变）。 ?? （4）（1分）调节滑动变阻器，当电压表的示数为3V时，记下电流表的示数。 ?? （5）（1分）在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。 ??