2016年度学校目标考核评估自查报告.doc

成都蜀辉实验学校 2013年度学校目标考核评估自查报告 我校按照《成华区2014年度民办义务教育阶段学校目标考核评估细则》的要求，扎扎实实而又卓有成效地做好了各项工作。根据《评估细则》的具体目标要求，对我校各项工作逐项进行了自查考评，我校各项工作基本都达到了目标要求，迎接区督导室考核组考核，现综合归纳报告如下： 基础教育方面： 依法规范办学等各项指标 经自查，我校严格执行国家课程方案，全面开齐课程，开足课时。严格执行了学籍管理制度，转学、休学手续齐全 。严格规范了收费制度，实行教育收费公示制度，杜绝了乱收费行为。科学安排了学校的作息时间，保证学生每天在校不超过6小时，依法保障了师生休息权利。没有利用节假日为学生集体补课的现象。 办学条件 我校今年暑期花费近40余万元资金，对校舍进行了全面的装修，教育局在开学后又对我校进行了教室光环境改造，整个校园的环境焕然一新，今年我校又对功能室进行了装修改造，标准化教学环境，浓厚的人文气息，开校后受到家长及学生的一直好评。 二、业务目标 　　(一)领导管理 　　学校领导一班人全面贯彻执行了党的教育方针，坚持了“以德立校、依法治校、人和兴校、科研强校”的办学方针，发展了“以爱立校，以情育人”的办学理念，形成了学校开放式办学、民主化管理、智能化教学、个性化教育四大办学特色。 　　(二)德育工作 　　一是认真执行《四川省义务教育阶段学生素质教育八条规定》，突出德育首位。学校设立了以校长为组长，德育主任为副组长，德团委书记、保卫科长、教导主任、德育干事、为成员的常设德育工作领导小组。本年度共召开德育工作会5次，传达教育局年度学校徳育工作安排，讨论学校年度徳育工作计划，明确学校徳育工作重点和年度目标，分析解决教育和管理中存在的问题。 　　二是认真落实德育工作，取得了较好效果。首先，加强德育管理。充分发挥调动年级组、班主任工作的积极性、主动性，推动年级组、班级管理工作规范化、有序化，定期召开年级组长、班主任工作会及年级组会等各种会议，加强经验交流，从而提高班级管理艺术。其次，继续落实了生活老师管理职责，加强了对生活老师的培训、考核，注重常规工作的检查，实行奖惩挂钩。第三，在原有基础上进一步完善了家长委员会的建设工作，成立了“家长学校”和以年级、班级为单位的“家长委员会”，通过家长学校，举办讲座等形式，普及家庭教育知识，共同研究探讨教育子女的经验，帮助家长树立正确的教育观、成才观。共同完成对青少年思想道德教育的重要任务。第四，坚持落实了各种检查评比制度，做到每月上旬一大查、每周一小查，同时又以年级为单位进行专项抽查，每天早中进出校门检查校牌，“两操”、卫生，读报课、班会都进行严格的考勤，迟到、早退有记载，卫生、两操每周有评比。值周干部经常性巡视学校，及时纠正学生中出现的不良行为，培养学生讲究卫生、爱护公物、遵守秩序等良好的行为习惯。有效地强化了校风，营造了学生思想道德建设教育的良好氛围。第五，努力做好后进生的转化工作。建立了后进生档案，注意社会、学校、家庭的三结合教育，第六，学校充分发挥学生的主体作用，让学生干部参与学校的教育管理工作，学生迟到、佩戴校牌的情况均由学生进行考核，逐步培养学生学会自我教育、自我管理、自我服务。 　　三是积极开展了“四育人”工作，学校校容、校貌、校风、学风再上新台阶。首先，根据《中学生德育纲要》和《德育工作规程》的要求，在学生中开展了《中学生守则》、《住校生日常行为规范》的学习教育;坚持了每月各班一次主题班(队)会活动，坚持了每月以年级为单位的主题班会观摩课活动，要求学生爱护公物、遵守纪律，从身边做起，从小事做起，养成良好的人格品质和道德行为，养成讲文明、懂礼貌的习惯。其次，学校开展了丰富多彩的德育活动，坚持“寓教于乐”。结合“六一”、“七一”、“十一”等重大节日，开展系列活动，今年学校成功举办了“校广播操大赛”、运动会。开展了以“青春·诚信”、“理想·信念”为主题的国旗下演讲活动、征文活动以及“12·9”等重大历史事件的纪念活动。积极选派学生参加了区上组织的“国学经典”和“才艺表演”，学校多名同学获奖，胡丹、赵一聪等获得国学经典，“写经典，画经典”一、三等奖的佳绩，极大地丰富了学生的精神生活，陶冶了情操。第三，进一步改善了校园环境，学校花团锦簇、绿树成荫，校园随时保证了干净、整洁。区上检查组领导对学校的绿化、净化、美化情况给予了赞赏，对学校校风、学风给予了充分肯定和较高评价。 　　(三)教学工作 　　一是坚持了以教学为中心，建立了教学岗位责任制，教学工作“六认真”常抓不懈。 　　首先，学校教学工作目标明确，教学计划周密，课程设置合理，任课教师安排科学。教学工作领导小组和“毕业班工作指导小组”机构完善，教学质量考核奖惩兑现;班子成员分工明确，责任到人，“联系制度”和“